不沉迷電子游戲
暑假里,不少家長(zhǎng)和孩子把手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品送到了學(xué)校,雖然方便了孩子與外界接觸,但這并不利于孩子的身心健康。孩子若是在家不好好學(xué)習(xí),家長(zhǎng)又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn),等到開(kāi)學(xué)后,孩子將很難適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。其實(shí),只要家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正,孩子的適應(yīng)能力將很快得到提高。
如何引導(dǎo)孩子正確使用電子產(chǎn)品
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無(wú)條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛(ài)型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬(wàn)，但孩子從封閉學(xué)校回來(lái)再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過(guò)90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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(1)建立使用電子產(chǎn)品的規(guī)則。
在孩子使用電子產(chǎn)品的過(guò)程中,家長(zhǎng)要與孩子一起制定使用規(guī)則,比如使用的時(shí)間、時(shí)長(zhǎng)、內(nèi)容等。家長(zhǎng)在每次使用電子產(chǎn)品的時(shí)間里,要與孩子共同遵守規(guī)則。如果家長(zhǎng)一開(kāi)始就用電子產(chǎn)品來(lái)約束孩子,孩子就會(huì)認(rèn)為手機(jī)為他所營(yíng)造的世界是錯(cuò)誤的,從而對(duì)手機(jī)產(chǎn)生興趣,也就會(huì)覺(jué)得電子產(chǎn)品是很正常的事情,孩子自然不會(huì)產(chǎn)生反感。
(2)家長(zhǎng)要多陪伴孩子,增加親子互動(dòng)。
親子活動(dòng)是最有效的親子活動(dòng),而手機(jī)的使用時(shí)間是有限的,一旦沉迷于手機(jī),就會(huì)把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到別的地方。在這點(diǎn)上,家長(zhǎng)必須要多陪伴孩子,跟孩子一起玩游戲、看書(shū)、看電影等。多做一些戶外活動(dòng),分散孩子的注意力,避免孩子盯著電子產(chǎn)品看。家長(zhǎng)應(yīng)多花時(shí)間陪伴孩子,切忌打罵孩子,與孩子做游戲、玩親子活動(dòng)。
(3)父母要重視手機(jī)管理,給孩子做榜樣。
在孩子使用手機(jī)的問(wèn)題上,家長(zhǎng)的主要管理方式是避免直接干涉,應(yīng)該是陪孩子去公園玩,或者陪孩子去書(shū)店看書(shū),陪孩子討論,讓孩子把注意力從手機(jī)上轉(zhuǎn)移到外面的世界,這樣一來(lái),孩子的手機(jī)使用時(shí)間就會(huì)逐漸變長(zhǎng),而且看手機(jī)的主動(dòng)權(quán)完全在于父母。家長(zhǎng)們一定要重視孩子手機(jī)管理,不能讓手機(jī)毀掉孩子的學(xué)習(xí),成為他們的絆腳石。
(4) 作為家長(zhǎng),要以身作則,不要時(shí)刻做低頭族。
作為孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響非常大。如果家長(zhǎng)自己都不自律,那么孩子很難管好自己。如果家長(zhǎng)都不知道該如何管理好自己,又怎么能要求孩子管好自己呢?
網(wǎng)絡(luò)上流行一句話:如果你想毀掉一個(gè)孩子,就給他一部手機(jī)。
這句話雖然有點(diǎn)夸張,但是有一定道理。孩子厭學(xué)的背后,究竟有哪些因素,會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣?我們又該如何引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)?
其實(shí),孩子厭學(xué)是有多種多樣的原因的,我們一定要了解清楚孩子厭學(xué)的原因,從而才能對(duì)癥下藥,根據(jù)具體情況幫助孩子克服厭學(xué)的問(wèn)題,讓孩子重新愛(ài)上學(xué)習(xí)。
