勸說家長讓孩子玩手機(jī),給他講道理孩子也不聽,怎么辦?有些家長覺得打罵教育的方式能讓孩子立馬安靜下來,自己也省心。但是這種方法真的有用嗎?孩子能在勸說下乖乖就范嗎?
說到阻止孩子玩手機(jī)的教育方式,其實(shí)有很多,這里就不贅述。不過,因?yàn)橛械募议L做法是“極端”的,“極端”是很難把控。下面介紹一個(gè)方法:
為什么要采用這種辦法呢?很多家長一看到孩子玩手機(jī)就會(huì)來氣,每次都是兇神惡煞的表情,搞得自己也是哭笑不得,要么就直接開罵,但是家長自己卻全然不知道。家長在孩子玩手機(jī)這件事上,如果完全不管,孩子肯定會(huì)一直玩下去,所以家長一定要做好引導(dǎo)。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學(xué)校回來再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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給孩子規(guī)定時(shí)間,定規(guī)矩
現(xiàn)在很多家長因?yàn)楣ぷ髅β禌]有時(shí)間陪伴孩子,所以當(dāng)孩子沉迷手機(jī)的時(shí)候,家長的責(zé)任就是要管理好孩子,不能讓孩子一直沉迷手機(jī)。但是當(dāng)家長管控孩子的時(shí)候,家長就會(huì)開始發(fā)脾氣,開始對(duì)孩子打罵,這個(gè)時(shí)候孩子自然也會(huì)感到害怕,對(duì)于玩手機(jī)的問題上癮,家長應(yīng)該在孩子玩手機(jī)這件事上制定好規(guī)矩。
其實(shí)孩子喜歡玩手機(jī),家長也是沒有辦法的,但是現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)是大數(shù)據(jù)的時(shí)代,如果孩子把手機(jī)看成洪水猛獸的話,那么也是不合適的。如果制定了規(guī)矩之后,家長一定要嚴(yán)格的去執(zhí)行,不能讓孩子把手機(jī)看成洪水猛獸。家長可以和孩子一起制定出雙方都能接受的手機(jī)使用時(shí)間段,在這段時(shí)間里,將手機(jī)作為一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),作為孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī),而不是直接將手機(jī)給孩子的時(shí)候,家長也需要進(jìn)行一定的引導(dǎo)。
1、孩子在使用手機(jī)時(shí),家長要與孩子進(jìn)行溝通交流
首先要讓孩子懂得手機(jī)的作用,所以在引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)的時(shí)候,也要根據(jù)實(shí)際情況而定。如果家長想讓孩子通過手機(jī)來進(jìn)行學(xué)習(xí),那么孩子也要懂得如何通過手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí),很多的孩子都有很強(qiáng)的主動(dòng)性,但是家長卻沒有給予孩子正確的引導(dǎo)。
如果家長一味的沉迷于手機(jī)游戲,勢(shì)必會(huì)讓孩子對(duì)手機(jī)產(chǎn)生向往,
對(duì)學(xué)習(xí)也沒有半點(diǎn)的熱情,所以家長要想讓孩子正確使用手機(jī),那么就應(yīng)該多和孩子進(jìn)行溝通交流,詢問孩子為什么喜歡玩手機(jī),孩子的理由,是什么,多與孩子進(jìn)行溝通交流,在孩子的管教上面不要采取強(qiáng)硬的態(tài)度,這樣只會(huì)讓孩子對(duì)手機(jī)產(chǎn)生向往之情。
父母要學(xué)會(huì)正確的引導(dǎo)孩子使用手機(jī),可以多帶孩子去參加一些有益于身心健康的活動(dòng),讓孩子自己的興趣愛好也多一些,當(dāng)孩子有了更多的選擇之后,孩子就不會(huì)沉迷手機(jī),
二:轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的注意力
其實(shí)很多時(shí)候,孩子之所以沉迷于手機(jī),就是因?yàn)樗麄儧]辦法從其他的事情中得到一點(diǎn)樂趣,而手機(jī)就能帶給孩子新鮮感。
父母可以多帶孩子參加一些戶外活動(dòng),可以去公園散步,去游樂場,
讓孩子接觸更多有趣的東西,讓孩子的興趣愛好更多一些,這樣孩子就不會(huì)只關(guān)注手機(jī)了。
三:父母要培養(yǎng)孩子的興趣愛好
有的時(shí)候,孩子之所以沉溺于手機(jī),就是因?yàn)樗麄兏杏X到太無聊了,沒有人陪他玩耍,所以他們才會(huì)去找手機(jī)。
所以,父母應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的興趣愛好,讓孩子在空余時(shí)間充實(shí)自己。
比如可以讓孩子學(xué)畫畫、學(xué)跳舞、或者是學(xué)一種樂器、或者是學(xué)一種樂器等等,而這些事情都是能夠讓孩子釋放情緒的,而不是讓他們無理取鬧的。
父母應(yīng)該在日常生活中多加引導(dǎo)孩子,讓孩子找到可以自己做主的事情,這樣他們才會(huì)更加愿意把自己的生活變得充實(shí)。
四:多帶孩子參加戶外活動(dòng)
大部分孩子沉迷手機(jī),都是因?yàn)樗麄儧]有其他的興趣愛好,而導(dǎo)致孩子總是一個(gè)人玩耍。
所以說,父母可以多帶孩子參加戶外活動(dòng),讓孩子在這個(gè)過程中體驗(yàn)到快樂,不再沉迷手機(jī)。
五:父母以身作則
對(duì)于孩子來說,父母就是他們的老師和榜樣,父母的一言一行,都對(duì)孩子有著潛移默化的影響。父母如果經(jīng)常在孩子面前玩手機(jī),那么孩子也會(huì)對(duì)手機(jī)愛不釋手。
如果父母喜歡讀書看報(bào),那么孩子自然也會(huì)受到父母的影響,喜歡讀書學(xué)習(xí)。
孩子癡迷手機(jī)的原因,我們十分清楚,是沒有找到正確的引導(dǎo)孩子的方法,沒有幫助孩子增強(qiáng)自身的自控力,讓孩子走上了錯(cuò)誤的道路。
所以說,作為家長,我們應(yīng)該好好思考,如何引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī),提高孩子的自控力呢?
如果您想讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,那么就要有意識(shí)地讓孩子承擔(dān)自己行為的后果。
因?yàn)楹⒆訌男【椭雷约菏窃阱e(cuò)誤中成長,就知道怎么做是對(duì)的,不會(huì)繼續(xù)犯錯(cuò)誤。
所以說,家長可以告訴孩子正確的做法是什么,為什么錯(cuò)。
如果讓孩子體驗(yàn)了犯錯(cuò)的后果,他們就會(huì)知道在錯(cuò)誤中是可以學(xué)好的,自然也就不會(huì)沉迷手機(jī)了。
想要讓孩子改掉沉迷手機(jī)的壞習(xí)慣,家長不妨試試“報(bào)復(fù)式懲罰”,這種方法是我在職場合經(jīng)常使用的一種方式。
當(dāng)我在跟孩子說話時(shí),如果我總是想要控制孩子,批評(píng)他、批評(píng)他,那么孩子就會(huì)朝著我討厭的方向改變,這也是為什么很多父母教育孩子時(shí)總喜歡使用“報(bào)復(fù)式懲罰”的方法,就是所謂的“報(bào)復(fù)式懲罰”。
