孩子玩手機(jī)不與人交流,多半有“三心二意”
“玩手機(jī)會(huì)導(dǎo)致視力下降,各種疾病,社交也受到影響”。
這是為什么呢?
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學(xué)?；貋碓俅纬撩跃W(wǎng)絡(luò)機(jī)率過90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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手機(jī)像“毒品”一樣侵襲著孩子的心靈,“玩手機(jī)會(huì)讓孩子變得不愛與外界交流,影響孩子的語(yǔ)言發(fā)展,同時(shí)對(duì)孩子的邏輯思維也產(chǎn)生負(fù)面影響,孩子不愿意動(dòng)腦筋思考,就越玩越?jīng)]有耐心。
”
其實(shí),無論是哪一種,都會(huì)使孩子產(chǎn)生焦慮、緊張、煩躁等負(fù)面情緒,從而拒絕接受新事物。
之所以這樣,是因?yàn)樵凇秲和L(zhǎng)高食譜》一書中提到,孩子長(zhǎng)到4歲左右,身體會(huì)經(jīng)歷“第一個(gè)叛逆期”,這個(gè)階段的孩子喜歡用自己的方式玩手機(jī),而不是說不要手機(jī)了,如果你不讓他玩,他就會(huì)覺得家長(zhǎng)在限制自己,并且無法掙脫自己。
那么,家長(zhǎng)該怎么辦呢?
1、 正確認(rèn)識(shí)孩子玩手機(jī)的時(shí)間
我們都知道,手機(jī)和電腦的這個(gè)系統(tǒng),既可以用來通話聯(lián)絡(luò),也可以用來辦公聯(lián)絡(luò)感情。它們是當(dāng)代的發(fā)明,在年輕人身上也有很多,我們不能完全拒絕。
但是,如果你想要讓孩子與手機(jī)和平相處,我們就必須先了解一下孩子們喜歡玩手機(jī)的原因。
在家里,我們就可以和孩子們進(jìn)行“親子游戲”,只要我們?cè)敢?隨時(shí)隨地,都可以和孩子們一起玩游戲,這樣的話,孩子就不會(huì)覺得太孤單,也不會(huì)想要玩手機(jī)了。
2、 設(shè)定玩手機(jī)的規(guī)則
我們要明確一點(diǎn),玩手機(jī),除了對(duì)視力不好,還有一些其他的影響。所以我們要制定規(guī)則,讓孩子們健康的使用手機(jī)。
我們可以和孩子們一起玩游戲,但是一定要控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間,最好給孩子們玩手機(jī)的時(shí)間,而且玩的時(shí)候要做到在孩子們玩完游戲之后,要讓他們?nèi)プ鲆恍┢渌氖虑?這樣的話,孩子們就不會(huì)沉迷于手機(jī)了。
3、 給予孩子高質(zhì)量的陪伴
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子喜歡玩手機(jī)的時(shí)候,我們不妨多陪伴孩子,去公園散步、郊游、去公園看望高山樹下的小動(dòng)物們,去參加親子活動(dòng)等。
這樣,孩子就不會(huì)總是沉迷于手機(jī),而是喜歡上科技,在游戲中尋找自己的世界。
孩子的成長(zhǎng)過程中,需要家長(zhǎng)的陪伴,而且,在陪伴的過程中,如果能夠全身心的陪伴,讓孩子感受到父母的關(guān)注和愛,孩子會(huì)更加的愛父母。
總之,孩子的成長(zhǎng)過程中,需要家長(zhǎng)的陪伴,而父母的陪伴就顯得尤為重要。
當(dāng)孩子想要玩手機(jī)的時(shí)候,我們應(yīng)該怎么做?
1、父母要以身作則,把孩子身上看成一個(gè)大朋友,而不是一個(gè)游戲機(jī)。
孩子喜歡玩游戲的原因是因?yàn)樗纳钪袥]有爸爸媽媽,這時(shí)候我們就可以通過玩游戲來替代,例如可以帶孩子去參觀博物館,去圖書館,去運(yùn)動(dòng),帶孩子出去玩,帶孩子逛街購(gòu)物,在日常生活中給孩子潛移默化的樹立榜樣。
2、孩子能夠放松自己的時(shí)候,我們可以通過玩游戲來放松。
孩子喜歡玩游戲,所以我們可以找一些孩子喜歡的項(xiàng)目來陪孩子一起玩,同時(shí)孩子在玩游戲的過程中,不僅能夠獲得對(duì)生活的掌控感,還能夠培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,另外,在玩游戲的過程中,孩子還可以提高自己的邏輯能力,培養(yǎng)出更好的情緒控制能力。
3、游戲中會(huì)增加自信。
我們可以根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)和他的專注力情況,通過一些有趣的游戲來提升他們的自信,我們可以根據(jù)孩子的興趣愛好或者是他們的專注力情況,讓孩子在游戲中去交朋友。通過一些互動(dòng)的方式,比如說一些有趣的游戲,可以讓孩子在游戲中去釋放自己的情緒,這種方式可以不斷地提升孩子的自信心。
4、通過游戲的方式讓孩子學(xué)會(huì)一些社交禮儀和溝通技巧。
在玩游戲的時(shí)候,家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行一些互動(dòng),讓孩子能夠有更好的和其他人進(jìn)行交往。有的孩子不愿意主動(dòng)和其他的小朋友玩耍,這就需要家長(zhǎng)去引導(dǎo),在日常生活中教會(huì)孩子一些社交禮儀,比如說給別人分享東西的時(shí)候要大聲喊,如果自己不想讓別人搶,要給對(duì)方一個(gè)公道。讓他們懂得禮貌的同時(shí)還要遵守公共秩序,不要去破壞公物,如果自己喜歡的東西自己也想要,也要給對(duì)方提供給對(duì)方。
因?yàn)橛行┦虑樵诤⒆涌磥硎欠浅Ｓ字?可笑到讓人崩潰。
在這個(gè)過程中,其實(shí)孩子的逆商教育和情感教育是非常重要的。家長(zhǎng)要從孩子的角度出發(fā),去考慮一下孩子的感受,這樣才能在孩子叛逆的時(shí)候及時(shí)地給予正確的引導(dǎo)。
