少年的你小北為什么不上學了?
是厭學還是抑郁癥,沒有歸屬感,對家庭,對學業沒有任何意義,不上學的孩子,難道不應該去上學嗎?
一個人是一個社會人,為什么厭學?
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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如果他能感受到成年人的善意,相信他會知道,他有能力去應對學習帶來的挫敗感。當然,青少年的心理咨詢也需要一個“任人擺布”的環境。
面對青春期厭學的孩子,家長的心理角色很重要。
千萬不要在他們面前提到學校、老師的正面影響,更不要抱怨社會、抱怨學校,因為歸根結底,孩子的生活不會受你的消極悲觀影響,也不會因此而悲觀厭世。
要積極地面對家庭、學校,努力做到自身積極正面影響,比如學會發現孩子身上的閃光點,多跟孩子交流,多去認可和鼓勵孩子,讓孩子體會到被尊重、被關注的快樂,才會激發他內心深處的積極向上的動力,才不會用消極悲觀的眼光看待問題。
(4)多跟孩子的老師多溝通,
家長不要認為給孩子報了補習班,孩子的成績就會提升,就可以幫助孩子提高成績,其實孩子心里什么也沒改變,只是家長陷入了更加補習班的怪圈中,孩子心里更加自卑,更加沒有動力。
所以要給孩子補課,就不要給孩子買很多的練習題,而是給孩子增加他們學習的主動性,提升孩子的學習能力,在孩子成績“下降”的時候,家長心里還是覺得很欣慰、很滿意的。
以上這四種方法,是我針對性價比較高的教輔,希望家長能在孩子進入小學后就給孩子買學習資料,只需
點個“在看”,
那么家長就能很快理清孩子成績下降的原因,幫助孩子提升學習成績,做到心中有數。
