我家小孩沉迷游戲已經有一段時間了,我們家真的是很頭疼。因為我家小孩就是個網癮少年,天天抱著手機不放手,晚上抱著手機不睡覺。有時候會偷偷的玩一兩個小時,有時候還會一連幾天都不睡覺,這讓我很是苦惱。
父母覺得小孩子就是單純的,對于玩游戲、看電影、玩游戲、吃東西等問題,都不太懂,更別說學習了,成績下滑得很快。
所以,我也認為,父母的教育是有問題的,這不僅僅會影響孩子的健康成長,還會影響親子之間的關系。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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原因三:孩子缺乏學習興趣
說起孩子缺乏學習興趣,確實會讓很多家長“談虎色變”,有的孩子雖然對某方面十分熱衷,但成績卻不穩定,這類孩子的家長往往也很“佛系”,他們根本不相信孩子的自制力。
這也會導致孩子的心思不在學習上,心思根本就沒有在學習上,反而在其他方面的時間相對較多。
因此,在這種情況下,家長會難以發現孩子不正常的學習狀態,這時候就會真正需要我們的家長去挖掘。
如果發現孩子的學習成績下降了,那么我們首先要做的就是要找到孩子成績下降的原因,從源頭找到孩子成績下滑的根本原因,才能“對癥下藥”,對癥下藥,才能真正幫助孩子取得好成績。
一、為什么成績下降
1. 不能正確看待成績,不注重知識的掌握
很多學生和家長一看到孩子成績下降就著急,覺得孩子完不成學習計劃,甚至會因此暴跳如雷。但這個想法也許會存在于家長的情緒中,如果學生看到自己成績下降時,就會直接開始指責孩子,甚至開始批評教育孩子。
家長的本意是希望學生能夠提高成績,只是方法用錯了。
這樣的教育只會讓學生產生“厭學”的心理,甚至還會養成學生不認真聽課的習慣。
2. 缺乏學習興趣,找不到學習的成就感
孩子們都知道,學習是很枯燥的一件事情。所以當學生的成績下降的時候,家長們就會認為學生沒有找到努力的方向,覺得自己為了學生付出了這么多,學生對自己學習上的付出沒有任何的表示。這個時候家長就會出現更加的反感,甚至還會責怪學生。
這就讓學生們對學習失去了興趣,也會影響到學生的學習積極性。
3. 對學習缺乏自信,自我價值感極低
學生們在學習過程中會遇到困難,大部分的學生都會選擇回避,因為學習讓他們感到十分的挫敗。
而這種情況出現在了高考結束的時候,就會出現學生們不再愿意去面對自己的情況,因為覺得自己的努力根本沒有意義。
因此而這種情況出現的時候,學生們就會覺得非常的迷茫,覺得自己的努力付出沒有意義,也沒有任何意義。
這就會導致學生們對學習失去了信心,甚至是對于一些學習比較薄弱的學生,他們也會將這種情況放大,使得學生們感覺到越來越迷茫。
4. 存在情緒波動大,學習跟不上
有一部分學生出現了情緒波動較大的情況,也就是我們常說的“焦慮”。這是因為他們之間的存在情緒波動較大,而且還是學生會因為一些小事而出現的一種情況。
由于學生在平時的生活中,他們總是處于一種較為敏感的狀態,情緒波動也比較大,而且成績波動也比較大。
因為學生在面對學習上的這部分壓力的時候,就會有一種錯誤的想法,就是:“反正我努力也不會讓父母滿意,還不如死了算了。”
因為在他們的眼中,活著就是累的,只有死了才是有罪。
他們對于學習和生活中出現的這種想法就會感到十分的厭倦,他們認為這樣的生活已經沒有意思了,學習不再是一件很有趣的事情,也不再有任何的熱情,也不再有任何的興趣和愛好,他們會覺得每天都是和家人在一起,跟其他人并沒有關系,所以他們會感覺到很痛苦。
抑郁癥是一種心理疾病,它是在日積月累之中,導致抑郁的一種心理疾病,也就是說抑郁情緒是一種非常常見的情緒。
因此它在抑郁中的時候,雖然不會表現出來,但是還是很容易產生的,因為抑郁情緒讓我們陷入到一種不真實的關系中。
在這樣的情況下,一個人可能因為某件事情,從而更加的產生了抑郁情緒,所以患者在抑郁情緒的時候,就會更加的自我封閉,不愿意出門,總是躲在家里。
而抑郁情緒的人,他們很有可能會采取封閉自己的方式去進行情緒上的調節,或者說是完全不出去,在一個人獨處的情況下,他們會封閉自己的內心,不與人交流,久而久之就會出現抑郁的情況。
2、親子關系的疏遠
在這種情況下,親子關系會出現一種惡性循環,孩子會覺得父母不關心自己,從而不愿意與父母交流,父母也會覺得自己是個罪人,從而越來越不愿意跟孩子交流。
而當孩子的狀態越來越差的時候,他們就會通過極端的方式來表達自己內心的不滿,而在這個過程當中,孩子就會感受到來自父母的忽視。
3、網絡環境下的自尊水平降低
青春期的孩子之所以會有叛逆心理,也與他們對網絡世界的認知能力有關系,因為孩子們進入青春期之后,對自己的能力有了一定的認識。
