孩子玩手機(jī)不寫作業(yè)懲罰,懲罰當(dāng)天完成剩余作業(yè)可給孩子玩,給孩子完成沒有完成的信息可給孩子用。但懲罰孩子后,忘記了,并且還附帶了一種其他的懲罰。
其實(shí),這種懲罰是有用的,這樣也能讓孩子反思自己的錯(cuò)誤,不再繼續(xù)玩手機(jī)。
01
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學(xué)校回來再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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沒有規(guī)矩不成方圓。
規(guī)矩,立了就是執(zhí)行,立了就要執(zhí)行。孩子沒有規(guī)矩不成方圓,規(guī)矩和懲罰也不能例外。
02
小孩子特別喜歡玩手機(jī)游戲,
有一次我去朋友家吃飯,朋友坐在沙發(fā)上,吃的可開心了。他兒子正坐在電腦前玩積木塊兒,他兒子突然沖過來,說:“媽媽,你怎么不叫我做作業(yè)?”
我正準(zhǔn)備面子,他兒子卻一把搶過手機(jī),大聲說道:“你怎么不去做就去做吧,別管我!”說完,還不高興的甩給他一個(gè)手機(jī)。他兒子直接奪過手機(jī),狠狠的照了一下照看一下,結(jié)果就哭的更大聲了,而且還一直在那里生悶氣。
朋友沒有辦法,就去攔住孩子,可孩子不依不饒的嚷嚷嚷嚷嚷嚷嚷,還引來了更厲害的哭聲。這下子可不得了了,兩個(gè)大人就更生氣了,他們開始了隔著門的大戰(zhàn)。
“哭哭,哭,哭,哭,哭。”
“你還不趕緊起來,你就知道哭,沒出息!”
“我是你媽,你就該聽我的!”
“我不管了,你別鬧!”
“你再鬧我就叫警察叔叔,你個(gè)神經(jīng)病!”
“你要再哭我就叫警察叔叔”
“你能不能別再哭了,你再哭,我就叫警察叔叔給你抓走”
“再哭就把你送走,讓你被壞人抓走!”
“你要是不聽話,以后不要再出來了!”
這些話一開始都是有用的,說的多了,孩子就會(huì)變成一個(gè)聽話的孩子,但是如果父母總是針對(duì)孩子,不尊重孩子,也會(huì)造成孩子的叛逆。所以我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,一定要有自己的方式,我們要教會(huì)孩子的是自己的東西,不是別人的東西。
“我不要你了,以后再也不要你了”
“你不要這個(gè)東西,我太累了”
孩子的每個(gè)人生經(jīng)歷,都是獨(dú)一無二的,都有自己的人生經(jīng)歷,他們有自己的喜好,也有自己的興趣愛好。這時(shí)候,我們就可以把自己的喜好告訴孩子,然后用提問的方式,幫孩子樹立榜樣,樹立目標(biāo)。
當(dāng)孩子不想學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)怎么辦?
以上是我整理出來的關(guān)于如何樹立孩子的人生目標(biāo),希望能夠給到大家參考,如果大家有什么疑問或者是意見都可以在下方留言分享給大家,我們也會(huì)盡快解決!
