不上學的一天圖片來自網絡
8月17日,醫院的科室接診了一位中年、女性,當晚值班的急診科小萌醫生剛剛接診小萌。小萌于凌晨3點多回到家中,晚間吃過了早餐后,感覺暖和的小萌卻覺得身上癢癢的。
她問小萌媽:“我身體不舒服,你去看醫生嗎?”
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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小萌聽到醫生的話后,扭頭就走,無奈之下小萌媽媽找到了心理醫生。
心理醫生告訴小萌媽媽,小萌患的是急性中暑,持續高溫持續了三天。
這三天時間里,小萌媽寸步不離陪伴在小萌身邊,小萌每次都能感受到來自媽媽的關心,就像小時候媽媽陪她睡覺一樣。
現在小萌的狀況已經大為改善,能在媽媽的陪伴下安心入睡,可這個過程中的小萌萌除了需要媽媽的安慰,還要面對爸爸的質問,而且很難有爺爺奶奶的支持。
小萌媽一邊后悔,一邊自責,覺得都是自己的錯,是自己讓孩子變成現在這副作用最嚴重的模樣,后悔不該讓孩子玩手機!
這件事是發生在我們身上的嗎?
小萌媽說,他們也試過了很多方法,但大多時候都失敗了。
甚至還有一位老人對孩子的勸說,說的是:“如果你想玩手機,就去學習吧,眼睛會壞的!”
聽了他們的話,孩子看到的更多的是學習的痛苦,更多的是對父母的失望。
所以說,為了孩子,我們只能退一步。
讓他玩,就是不愛學習,就算他的自制力再好,能玩到手機,那又能怎樣呢?
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孩子玩手機是個普遍現象,但其實并不完全是這個因果關系。
02
孩子玩手機的本質是什么?
手機背后的真相,真相到底是什么?
孩子玩手機背后的真相到底是什么?
事實上,在我們小的時候,都有過這樣的經歷:
我們到了飯點,一家三口坐在一起看手機。
爸爸:寶貝,快點吃飯,要不飯也涼了。
孩子:我就想玩會手機。
爸爸:那就玩會手機吧,別玩到那么晚。
孩子:我玩什么都行。
爸爸:你也別玩手機了,趕緊寫作業去!
孩子:那我再玩一會。
看到了沒有,就繼續玩了。
在這種情況下,很多家長會不自覺地用懲罰的方式來對待孩子,比如沒收手機或者是把手機藏起來等等。
其實,這都是在控制孩子。
這種方法看似簡單粗暴,孩子要么不聽話,要么不配合,被逼的無所適從,感覺像是被綁架了一樣。
然而這個方法一旦見效,就不再需要使用了。
父母可以用其他的事情來代替手機,轉移注意力,比如孩子在寫作業的時候,可以用閱讀的方式來替代玩手機,或者用游戲的方式,逐漸讓孩子感受到學習的樂趣。
當然,這個方式只能短暫的讓孩子動起來,不能讓孩子長久的沉浸在手機游戲的世界里。
想要讓孩子遠離手機,父母要從根源入手,也就是找到孩子沉迷手機的根本原因,然后從源頭上解決問題,這樣才能根本解決問題。
父母應該知道,手機只是一個工具,孩子是父母的“照妖鏡”,你的態度決定了孩子對待手機的態度。
二、父母要正確的引導孩子,可以和孩子約法三章
1. 在合適的時間內使用手機
父母如果希望孩子能在使用手機的時候把更多的時間放在學習上,那么父母就應該和孩子約法三章,比如說孩子寫作業的時候不可以玩手機,手機放在客廳,寫作業的時候不可以玩手機等等。
2. 父母要正確的引導孩子,告訴孩子手機的正確用途
很多孩子愛玩手機,是因為在父母的長期不正確的教育下才慢慢失去了對手機的正確的認識,如果父母可以讓孩子通過手機明白其中的利害關系,那么孩子就不會沉迷于手機游戲了,所以父母一定要知道孩子玩手機的原因是什么,才能更好的引導孩子。
