孩子不聽話要冷教,“冷”與“熱”的概念是為了防止孩子受凍而采取的策略。對于“冷”的概念更是為了防止孩子受凍,如果父母因此為孩子裹上衣服時,應該保持室內溫度下降。如果溫度降至4-6度,應該保持適當的溫度,并適當添加冷飲。
一般來說,我們可以通過以下幾種方式,幫助孩子更好地適應“冷”。
幫助孩子適應溫度變化
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
點咨詢免費領取《如何改善孩子叛逆厭學》的電子書
在家里或教室的設置中,可以讓孩子用冷的鉛筆,化作由他的手捏起的玩具,或用另外一個物體捏住。這將使他覺得到了一個特殊的空間,情緒從緊張變得放松,這也可以促進他的理解能力和想象力。
將他的雙手放在高處,讓他握住小手,從桌子上坐下,或者把他放在小床上,或者躺在被窩里。當他感到有條件反射后,也可以讓他把手放在他的手上,以安撫他的情緒。這也會幫助他逐漸學會處理情緒,而不是一味沉浸在情緒中。
家長要創造條件讓孩子在不傷害的情況下,盡量不受情緒干擾的情況下學習。
2.減少外部干擾
通過外力來分散他的注意力,讓孩子能夠保持良好的狀態,注意力集中。
家長可以在日常生活中盡量減少外部干擾,比如在孩子寫作業的時候,要求孩子把作業放在筆袋里,不要寫錯了,抄錯了等等,這些也是很有可能會影響到孩子的,家長可以在平時的時候就給孩子增加一些輔助手段。
這樣一來,孩子就會有一種感覺,自己即使做的不對,爸爸媽媽也不會怪自己,有的時候還會幫助孩子一起分析,幫助自己找出錯誤的原因,在家長面前改正,如果發現自己也改正的話,孩子也會更有動力。
3.糾正錯誤
通過指出錯誤的方法,能夠讓孩子意識到錯誤的原因,從而更加認真的去改正錯誤。對于錯誤的事情,家長應該給予及時的改正,這樣可以使得孩子更加清楚的認識到錯誤的所在。
4.懲罰是必須要的
其實懲罰并不是一件很有效果的事情,但是適當的懲罰可以讓孩子更加重視錯誤本身。只有知道錯誤所在,才能夠對孩子實施正確的管教,讓孩子能夠在改正錯誤的同時從錯誤中得到好處。
以上這4種懲罰方式,不可取
家長們可以通過懲罰方式來讓孩子們認識到錯誤,進而改正錯誤,但是有的懲罰方式不可取。
1.懲罰最重要的是懲罰是要讓孩子認識到錯誤
只有讓孩子們認識到錯誤并且承擔錯誤帶來的責任感,才能夠讓孩子心甘情愿的去改正錯誤。如果只是單純的懲罰孩子,不僅會讓孩子們覺得害怕,還會激起他們的逆反心理,從而讓孩子更加厭惡學習。
2.懲罰孩子的首要原則是讓孩子知道錯誤的原因
懲罰不等于懲罰,家長要明確的知道,懲罰的目的是為了讓孩子改正錯誤,而不是因為害怕而屈服。所以懲罰孩子,尤其是暴力管教時,一定要注意這4個原則:
1、 不能給孩子貼標簽
標簽可以是家長對孩子行為的一個評價,當孩子出現錯誤時,家長要以偏概全,先理解孩子,再以孩子能聽懂的方式對他的行為做出表揚,而不是根據孩子的行為來給他貼標簽。
2、 設定界限
家長需要提前給孩子制定好規則,在規則制定的過程中,讓孩子覺得自己有規則可以去遵守。比如玩手機,不能無節制的玩,這是原則上的,而且必須遵守,如果你自己違反了規則,就要承擔相應的后果,這是比家長直接給孩子貼標簽要強的。
3、 多和孩子溝通
有的時候,孩子可能是不想遵守規則,可能是他不太過于沉迷手機,也可能是孩子并沒有找到其他的樂趣,他沒有找到更多有趣的事情,沒有關注其他的事情,所以我們就需要和孩子好好溝通,建立一個有吸引力的小游戲。
從一開始,家長就要和孩子共同商定每天使用手機的時長,什么時間,在什么時候可以玩手機,家長也要嚴格把控,不僅僅是在孩子面前,也要和孩子一起執行。比如每天晚上在孩子學習時,家長可以和孩子說,因為看手機太容易沉迷其中影響學習,只要你不沉迷其中,就不會沉迷于手機。
