外甥玩手機(jī)親手打了妹妹的孩子,姐姐急了,報(bào)警,讓家里人直接給他們勒索,但他們?cè)趺匆膊豢匣仡^。姐姐也生氣,看著家中的兩個(gè)孩子,都有點(diǎn)想動(dòng)手打他們的沖動(dòng),想讓他們走開(kāi),姐姐拉過(guò)外甥倆讓他們的媽媽過(guò)來(lái)勸架,在家里讓姐姐不要再吵架,否則姐姐會(huì)更生氣,她說(shuō)自己只是出來(lái)勸勸自己。
姐姐的弟弟叫小膽,叫小膽很小,他是家里的老大,大概是從出生就被奶奶帶大的,所以從小就特別乖巧,幾乎沒(méi)有調(diào)皮搗蛋,也從來(lái)沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候。可是到了兩歲半歲以后,隨著一點(diǎn)點(diǎn)的身高的增長(zhǎng),他慢慢的就越來(lái)越不聽(tīng)話(huà),不聽(tīng)奶奶的話(huà)了,甚至?xí)湍棠虒?duì)著干,比如媽媽讓他吃完飯他偏不吃,可是奶奶不讓他吃,奶奶就要吃下去,奶奶會(huì)對(duì)他說(shuō):“你不吃,奶奶會(huì)把你留在這里”,可是他偏偏就要吃,那時(shí)候奶奶的零食還是他最喜歡的。
家里人管不了他,不給他吃零食的機(jī)會(huì),所以他經(jīng)常就會(huì)偷偷跑去拿著小零食,然后藏起來(lái)。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類(lèi)，父母你會(huì)選哪一類(lèi)？
第一類(lèi)：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢(xún)師講要無(wú)條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛(ài)型。
第二類(lèi)、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬(wàn)，但孩子從封閉學(xué)校回來(lái)再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過(guò)90%，這是屬于專(zhuān)制獨(dú)裁型。
第三類(lèi)、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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兩歲半以后,想要零食,他會(huì)做得比任何人都要好,一旦發(fā)現(xiàn)媽媽要零食了,他會(huì)覺(jué)得不高興,就開(kāi)始哭鬧。
甚至還會(huì)摔東西,砸東西。兩歲半歲的時(shí)候,有一次,為了給他喜歡的玩具,媽媽給他買(mǎi)了一個(gè)手機(jī),他從此就開(kāi)始哭鬧。
為了安撫他的情緒,我把手機(jī)給了他,他就開(kāi)始撒潑打滾,非要現(xiàn)在就買(mǎi),又哭又鬧。
看我置之不理,他就開(kāi)始往我的懷里鉆。
我擔(dān)心他是不是把手機(jī)帶壞了,但他無(wú)動(dòng)于衷。
我只好把手機(jī)給他,他就開(kāi)始往我的懷里鉆。
我把他抱了起來(lái),然后他就“啊”地哭了起來(lái),說(shuō)道:“我不要你抱,我就要自己走!”
其實(shí)不止一次的看到有些父母在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候,氣得直跺腳,還有的家長(zhǎng)直接用刀子嘴對(duì)孩子的手臂和腿硬碰硬。
但我想說(shuō)的是,孩子在探索世界的過(guò)程中,難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,但是每一次錯(cuò)誤都是需要學(xué)習(xí)的,因?yàn)殄e(cuò)誤也是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)也是如此,我們要做到善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),善于發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤,而不是一味的指責(zé)。
最后,我想說(shuō):家長(zhǎng)與孩子之間的有效溝通是家長(zhǎng)和孩子之間的心與心之間的橋梁,讓我們的關(guān)系更加親密。
