小班可以請假2個月不上學嗎?
小班,請慎思眾
一位家長和我咨詢說:
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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“我家孩子之前本來屬于非常聽話的孩子,小學、初中很聽老師的話,到了初中,開始叛逆,媽媽說什么,我就對著你干什么。但是,孩子說什么,我就是不聽,我就是覺得你沒資格管我。
這種”無計可施”的感覺確實讓媽媽們很是糾結。在面臨孩子叛逆的問題時,很多父母都會有這樣的感覺,他們認為:孩子到了初中,就開始叛逆了。其實,這是一件好事,說明孩子開始長大了。只不過,作為父母,也要改變自己的教育模式,以應對孩子的變化。而這恰恰是讓孩子能夠更好地去適應這個社會的一個過程。
叛逆期是孩子成長的必經之路
孩子從小學開始,便進入了向“過渡”的階段,他們從對世界的懵懂,走向獨立的自我。在這個過程中,他們會突然發現自己與別人的不同,原來可以那么快地活過來。他們想要脫離父母的控制,但又不得不依賴于這種感覺。在這個過程中,他們會對周圍的事情產生一種懵懂的感覺。特別想讓父母知道他們是一個怎樣的人。
比如他們開始知道要保護自己,但是他們對自己又不信任,他們在和父母的爭執中感受不到父母的存在。雖然在這個過程中他們也很享受因為自己而獲得父母對自己的愛,但是這些愛的體驗并不總是健康的。對于孩子來說,他們在這個階段對父母還是很依賴的。
第三個階段:成年期
這個階段,他們會把自己作為一個獨立的個體,不再是父母的小時候,他們也會因為自己的獨立而受到約束。孩子在成年以后,他們在乎自己是否可以獨立,擺脫父母。
所以他們會從父母的角色,這種狀態去到另外一個人的角度去思考自己,會找尋到自己與自己的位置。在這個過程中,孩子會慢慢放下自己的各種權利,與自己進行平等的對話,自己的生活態度和情感取向。他們也會去觀察父母的生活態度,如果父母的生活態度不好,那么,孩子就會逐漸學會否認自己,會開始進行自我懷疑。在這個過程中,孩子會慢慢變成一個很低調,不自信的人。
孩子慢慢長大,他們會開始慢慢產生這樣一種意識,也開始學著這樣一種模式去生活。
其實,孩子叛逆的根源來自于父母的教育方式,如果父母能夠對孩子更加尊重,更加理解孩子,那么,孩子就會更加自信,更加地去對自己負責任,而不會在青春期發生叛逆的行為。
