太困了可以不上學(xué)嗎?
學(xué)校生活很有意思,有很多可高興的事,有很多不得不面對的學(xué)習(xí)問題。
那我們就要先了解你的孩子,她是怎么了?
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請求老師幫助引導(dǎo)孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)興趣等。
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你知道她為什么不愿意去上學(xué)嗎?
她到學(xué)校門口都是不肯踏出去,是不是在學(xué)校受了什么委屈?
你知道她是怎么了嗎?
她不想去上學(xué),是因為老師當(dāng)著全班同學(xué)的面罵她,她想逃走。
她知道她因為什么被老師指責(zé),所以不想去上學(xué),只想呆在家里,或者因為得不到父母的關(guān)注,所以想逃走。
這是你童年的經(jīng)歷,當(dāng)然逃走是一種解決問題的方式。
因為解決問題的方法永遠(yuǎn)都是錯的。
面對問題,要區(qū)分“誰更重要”和“誰更安全”。
告訴她:
“誰更重要。”
我的建議是,平時帶著孩子出去玩的時候,讓孩子去做一些特別的事情,比如說,鼓勵孩子去做手工,讓她對一些事情有更深層次的看法,
這是他們可以勝任的行為。
而有的父母帶孩子出去玩,卻不關(guān)注孩子具體的能力,或者在他們有了一點進步的時候,就開始指責(zé)和批評。
我跟很多家長說,要真正的把孩子當(dāng)成人一樣去看待,
無論她做什么,無論他的能力是不是足夠,都要充分的尊重,信任他們。
孩子的生活里也需要母親的認(rèn)可和肯定,她們能更好的感受到愛和價值。
如果我們把孩子當(dāng)成是孩子,而不是我們的續(xù)集。
作者認(rèn)為,母親應(yīng)該成為一個引路人,
把孩子當(dāng)成一個自己的伙伴,
而不是管理自己的同伴,
孩子應(yīng)該有自己的空間,
而不是永遠(yuǎn)活在父母的支配里,
對于她們的不滿意的就一定要無條件的包容,
也許在孩子眼里,“媽媽愛你,她才會體諒你”。
