12歲孩子不聽話叛逆,不聽管教,與家長(zhǎng)頂嘴,和家長(zhǎng)頂嘴等,問題出在哪里?家長(zhǎng)要做的是,找到問題、解決問題,把孩子變成獨(dú)立自主的人。
一、青春期的孩子不聽話,是因?yàn)樗麄兊男睦戆l(fā)展有這樣那樣的需求:
一個(gè)心理發(fā)展的必經(jīng)階段,它的特點(diǎn)是身心發(fā)展很快,在這個(gè)時(shí)期,孩子會(huì)想當(dāng)然地按照自己的意愿行事,總想證明自己,非常在意別人的看法和評(píng)價(jià)。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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由于心理發(fā)展的這種矛盾,孩子常常會(huì)有自己的小主意,什么事都想自己做,但又常常做不好,從而感到很挫敗。這時(shí)候,孩子的逆反心理就出現(xiàn)了。
青春期逆反心理的表現(xiàn)形式有哪些?
1、破壞性強(qiáng),表現(xiàn)為喜歡摔東西、拆玩具,亂寫亂畫,經(jīng)常把玩具弄得滿地都是。你說這孩子怎么這么不聽話呢?
2、破壞性強(qiáng),什么東西都想要?jiǎng)?誰都不給他,只有一個(gè)人在那里玩,他一看到就要,摔東西,怎么哄都不行,實(shí)在是個(gè)不聽話的孩子。
3、和你對(duì)著干,不讓你批評(píng)他,就算了,還要對(duì)你嚷嚷嚷嚷。你說東,他偏往西。
4、不聽你的,你說東他偏往西,還動(dòng)不動(dòng)就要離家出走,你讓他吃飯,他說不吃,你讓他睡覺,他偏要玩游戲,為什么不聽話,你讓他寫作業(yè),他偏要玩游戲?
……
孩子有這些表現(xiàn),基本上都是處于青春期的叛逆期,而這個(gè)階段的孩子想要和自己對(duì)著干,就要比任何時(shí)候都表現(xiàn)得乖巧,家長(zhǎng)們才放心。
“可怕的兩歲”,從兩歲開始,到青春期的結(jié)束,孩子就進(jìn)入了一個(gè)自我意識(shí)的敏感期,他想要探索自我,渴望得到認(rèn)同,更多的事情都想要自己做,所以如果父母不讓孩子做的事情,孩子會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的不滿情緒,這個(gè)階段的孩子其實(shí)也很享受這個(gè)階段,可父母不能因?yàn)楹ε碌⒄`孩子而大發(fā)雷霆,應(yīng)該尊重孩子,讓孩子成為一個(gè)獨(dú)立自主的人。
三、家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育和引導(dǎo)?
1、 樹立原則,為孩子指出正確的行為規(guī)范
孩子在兩歲之前,因?yàn)槟昙o(jì)小,對(duì)很多事物都有一定的認(rèn)知能力,而且在看待事物的時(shí)候也存在一定的是非觀,家長(zhǎng)就應(yīng)該要以引導(dǎo)為主,給孩子樹立規(guī)矩和規(guī)則意識(shí),讓孩子清楚知道什么事情該做,什么事情不該做。
例如,有的孩子會(huì)搶玩具,當(dāng)有人搶他的玩具時(shí),他會(huì)哇哇大哭,因?yàn)樗X得這樣的做法是很丟面子的,這時(shí)候如果父母只是講道理,告訴孩子不能搶玩具的,因?yàn)閾屚婢呤遣粚?duì)的,并且告訴孩子不能打人,應(yīng)該怎么做,那么孩子就會(huì)懂得規(guī)矩的重要性,也就不會(huì)被他人的行為左右了。
但是隨著孩子年齡的增長(zhǎng),自我意識(shí)的覺醒逐漸強(qiáng)烈,當(dāng)他們漸漸開始有自己的想法,不再是過去那個(gè)聽話懂事的孩子,而是變得非常的叛逆,要么就是不聽父母的話,要么就是聽他們的話,這個(gè)時(shí)期很多孩子的“逆反心理”,讓父母頭疼不已。
很多父母都會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子在三歲左右會(huì)突然有了一個(gè)叛逆的表現(xiàn),比如,讓吃飯,孩子偏不吃,父母不讓吃,他偏要吃;父母不在身邊,他偏要跑出去玩,父母給他買的玩具,他又不感興趣;有時(shí)父母把飯菜做得太多,他也不吃,父母一生氣,就把飯菜做大,不讓他吃,他就哭鬧。
這時(shí)候,有些父母會(huì)選擇妥協(xié),告訴孩子,吃飯可以吃,但是不可以到處跑,吃完了飯要自己洗干凈,然后把飯菜放進(jìn)鍋里,因?yàn)檫@樣可以不餓,所以只能邊吃邊玩。結(jié)果這個(gè)孩子在飯桌上大哭大鬧,父母拗不過就只能看著孩子邊吃飯邊玩手機(jī)。
這樣的情況下,很多孩子都會(huì)有這樣的表現(xiàn),有時(shí)候爸爸媽媽媽要是對(duì)孩子兇了,會(huì)直接拒絕,那孩子就會(huì)對(duì)父母說,我就是不想吃飯,你來教我好不好?父母就會(huì)選擇直接拒絕,孩子大哭大鬧的情況下去吃飯也是可以的,但是次數(shù)多了之后,這種行為就會(huì)被孩子的性格內(nèi)向的孩子當(dāng)做是不想吃飯的借口,自然而然地就會(huì)養(yǎng)成壞毛病。
