孩子抑郁念什么佛經(jīng)好,考上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué),找一個(gè)好工作……這樣的日子好過么?
每次孩子給家長(zhǎng)發(fā)短信,他們問什么問題,似乎永遠(yuǎn)只有一個(gè)問題:考什么大學(xué)。
因?yàn)?孩子太要強(qiáng)了。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長(zhǎng)不能只是無(wú)條件接納與靠藥物來(lái)控制改善，更需要同時(shí)做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點(diǎn)、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點(diǎn)、孩子要正常的飲食，是身體營(yíng)養(yǎng)保障；
第三點(diǎn)、孩子要正常的運(yùn)動(dòng)，生命在于運(yùn)動(dòng)；
第四點(diǎn)、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩(wěn)定的保障；
第五點(diǎn)，讓孩子有邊界地使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，減少孩子受網(wǎng)絡(luò)毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
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而孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般,上了大學(xué)的孩子,他們變得頹廢了,不知道自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了。
在孩子這么上一個(gè)大學(xué)后,沒有努力學(xué)習(xí),不知道自己想要做什么。
孩子很困惑,學(xué)習(xí)不就是為了為了出人頭地嗎?
他們不知道,自己努力奮斗是為了什么。
他們不知道為什么要學(xué)習(xí),也不知道為什么要考試。
為什么要高考?
為什么要找工作?
為什么要結(jié)婚?
為什么要買房子?
為什么要去投資人?
他們只知道,自己上大學(xué)有用,上了也沒用。
這種價(jià)值觀,會(huì)讓孩子覺得,自己不需要為父母努力,也沒有必要去努力學(xué)習(xí),那是傀儡。
其實(shí),孩子的人生態(tài)度,最好的老師就是自己,父母能做到什么程度,孩子就會(huì)做到什么程度。
作為父母,一定要讓孩子知道,學(xué)習(xí)是自己的事,不管做什么都需要付出鍥而不舍的努力,這個(gè)世界是非常復(fù)雜的,每個(gè)人的起點(diǎn)都是不一樣的,學(xué)習(xí)也不可能是完全一樣的。
一定要根據(jù)孩子的特點(diǎn),找到適合他的教育方法,千萬(wàn)不要“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”,給孩子造成非常不好的影響。
同時(shí)也要在孩子遇到問題的時(shí)候,多一些鼓勵(lì),這樣才會(huì)讓孩子覺得,自己其實(shí)也是可以做到的,才能夠被父母所接受,而不是被父母所依靠。
