孩子愛玩手機不愿多花時間學習,也不愿意多花時間學習。孩子們之間是存在嚴重的差異,而有些孩子則是一直處于不熱衷學習,不愿意多花時間學習的狀態(tài)。如果父母和老師對孩子玩手機這件事不能做出正確的引導,這個現(xiàn)象將會讓孩子在學習的道路上越走越遠,而有些孩子一旦養(yǎng)成了這種習慣,將會是在學習道路上很難走遠的。
就像前不久發(fā)生的那樣,在安徽合肥一名13歲的少年,因長期沉迷于玩手機游戲,因此導致出現(xiàn)了“腦瘤”的情況,而這個孩子的“腦子”已經像“手機”一樣在萎縮著。
一、“手機癮”是如何毀掉孩子的?
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規(guī)則：讓孩子在正常上學，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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現(xiàn)在的孩子沉迷于手機,不僅會影響孩子的學習,還可能會導致孩子的身心健康受到影響。
長時間玩手機,孩子會出現(xiàn)頭暈、眼睛干澀、耳鳴、乏力等癥狀,而這些癥狀就像是身體的一個信號,這些癥狀如果不加以調整,會影響孩子的學習成績。
孩子一旦玩手機上癮,勢必會影響孩子的正常生活作息時間,不僅會影響孩子的身體健康,更會對孩子的身心健康造成危害。
孩子長時間玩手機,會使大腦會產生不同程度的損傷,在心理學上,損傷大腦發(fā)育的主要是因為手機屏幕使用頻率高、電磁波輻射、放射逗比等都有可能會引起孩子的大腦發(fā)育異常。
手機摧殘孩子的專注力
今年6歲的小文,已經有5歲的近視了。據(jù)小文媽媽介紹,前幾天,小文手機里還在打網游,但當時小文處于暑假時期,對游戲是沒有什么概念的。
可媽媽又擔心孩子長時間玩手機影響視力,于是她多次提醒孩子少玩手機對眼睛不好。
但孩子依舊會因為媽媽的話,把自己關在房間里,后來媽媽也是徹底放棄了,小文的注意力都被手機吸引走了,寫作業(yè)也是敷衍了事,成績更是一落千丈。
最后小文媽媽實在忍不住了,把小文的手機收了起來,放到了書包里,但是沒想到的是,第二天早上的時候小文再次與媽媽爆發(fā)了激烈的爭吵,小文的情緒也徹底崩潰了,在爭吵中小文把自己反鎖在房間里,這個現(xiàn)象也是越來越嚴重,小文媽媽感覺到自己的女兒出現(xiàn)了很大的問題,也擔心自己現(xiàn)在的狀態(tài)是不是也會很差,于是在深夜的時候,她從住的地方把女兒拎起來,把她關到了房間里,質問小文為什么要熬夜玩手機,小文帶著哭腔說:“你想讓我變成這樣嗎?你知道我有多愛你嗎?”
在小文媽看來,這種教育方式實在是太過分層次了,尤其是當著那么多人的面,總是會有語言暴力相向。在小文媽的眼里,孩子的優(yōu)秀和手機的重要性并沒有任何關系,但是在小文的眼里卻是有一個“弊端”。
因為手機對于孩子來說是一種無法逃避的身份,是承載了爸爸媽媽對自己的期許,所以,在小文的心里,他并不是一個需要維系親子關系的理由,而是對父母的依賴,雖然表面上看是小文變得不愛學習了,但其實孩子的內心深處還是在抗拒父母的教育方式。
雖然說,孩子之所以不愛學習,是因為沒有掌握有效的學習方法和正確的學習習慣,導致孩子的學習成績不好,甚至厭學,這是很正常的事情,也是父母沒有注意到的。
小文的父母應該怎么做,才能讓孩子愛上學習呢?
在了解了孩子的情況后,小文父母按照小文的問題的先后順序進行了認知調整,并且和孩子約定好,在不影響學習的前提下,可以適當放松,但是每天都要保證充足的睡眠時間,父母也可以結合實際情況來進行調整,只要孩子堅持按照約定的執(zhí)行,父母就要給予支持,讓孩子體會到學習帶來的成就感和快樂。
改變自己,先從改變自己開始。
在小文上高中時,有一次小文的語文老師布置了一篇作文,于是小文自己寫了一篇日記,并且寫出了自己的困惑。
一開始,小文父母很高興,覺得這是好事,于是在這次的日記里,他寫道:“今天老師還夸我了,說我的字寫得很好看。
