如果孩子沉迷游戲家長該怎么辦?
網絡沉迷已經成了當今社會上一個普遍的現象。已經有的家長非常頭痛,認為孩子沉迷網絡游戲后,學習成績下滑,心理出現障礙,甚至會出現厭學、逃學等情況。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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因此,家庭教育很大程度上會影響孩子的身心健康,影響孩子學習。
小青兒子小青是一名初三學生,因為小青從小對孩子要求嚴格,因此孩子也十分爭強好勝,在學習方面要求也很高。
因為小青一直有嚴格的要求,所以孩子在小青很小的時候就非常的爭強好勝,在學習上經常會說自己學習很累很辛苦,并且經常會跟自己的同學一起玩兒游戲,可是小青的兒子小青一直對此不以為然,認為只要自己給孩子報補習班或者是補課班,那么學習成績上就會有所提高。
于是,小青的兒子小青的成績在班上一直都是名列前茅,小青很為了孩子的學習可以說是煞費苦心,不僅在物質上面還有金錢上的投入,平時孩子更是如此,給孩子報補習班或者是送各種補習班的時候更是如此,孩子在家里的學習時間也不長,因此小青的兒子小黃對于學習的成績也不是很上心。
在小青的朋友看來,小黃的兒子小黃是個愛學習的孩子,雖然這并非是一種好習慣,但是對于小青兒子小青的學習也是很重要的,小青的兒子在小學的時候就開始上各種輔導班,不僅學習成績還有了很大的提升,母子倆就一直處于無休止的“雞飛狗跳”的狀態,基本上不管怎么說,小青的兒子的成績也一直都沒有什么太突出。
小青的兒子雖然表現出來是厭學,但是他卻是班里有名的“學渣”,上課總是走神,回到家就玩手機,在課堂上也總是睡著,為了讓孩子的成績有所提高,小青的孩子在課外補習班也給孩子報了很多,可是孩子的成績并沒有什么起色,后來小青的孩子選擇了休學,而他也是因為成績的原因,在補習班呆了整整兩個月,卻也沒有收獲多少。
后來小青發現孩子存在一個上課注意力不集中的問題,于是小青就給孩子報名了一些補習班,可是孩子的成績不僅沒有提高,反而對學習更加排斥,因為在補習班里他更喜歡玩手機。
在強強這個問題上,他的媽媽顯然沒有意識到問題的嚴重性,她覺得自己的教育很失敗,才導致了這個結果。
后來她的媽媽就把所有的事情告訴了自己的爸爸,可是在強強看來,爸爸根本就沒有改變,還經常在家里罵人,家里還會被爸爸拿著雞毛蒜皮的東西打,每當這種情況下,也就失去了最初對父母的信任。
后來在小青的建議下,她的父母終于明白了問題所在,把孩子送到了精神科醫院的兒童心理,在那里他們認識了一些精神科醫生,但是這些醫生畢竟是少數,所以他們的交談和交談的方式和心理專家可能是不一樣的。
小青的爸爸和其他的家長也遇到了這種問題,他們想要解決這個問題,卻不知道應該怎么解決。
原來小青的爸爸和她的媽媽長期在國外生活,兩人的感情很深,平時都很少聯系,有了孩子之后,對小青的態度也開始有所改變,而且這種改變也影響了小青的學習。
那么在小青的媽媽看來,孩子被送到國外生活了一段時間后,有了很大的改變,變得不再抗拒,并且學習成績也開始飛速的提升,最重要的是成績也開始出現了明顯的提升,小青就意識到問題的嚴重性了,小青和爸爸的關系也越來越融洽,終于明白了孩子的情緒和叛逆期是怎么回事了。
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孩子到了不同的叛逆期
在青春期的時候,孩子會表現的更為強烈,脾氣也會變得特別暴躁,而且這時候的孩子對于家長的很多教育都是非常抵觸的,所以小青的媽媽就非常的焦慮,和丈夫產生了爭吵,所以小青的爸爸就想要和孩子進行一些父子之間的溝通。
但是他們沒有意識到這種教育方式的錯誤,所以當小青和爸爸發生了一些矛盾的時候,爸爸并沒有進行及時的安撫,反而對小青的情緒進行了指責,導致了孩子的情緒受到了影響,有的時候小青和爸爸之間的這種溝通是錯誤的,而且還會影響到孩子和家長之間的關系,所以說小青的媽媽應該辨別情緒的來源是什么。
