有的家長(zhǎng)給孩子吃抑郁癥的藥的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)的很興奮,而有的家長(zhǎng)則給孩子吃上了抑郁癥的藥后開(kāi)始變得更加疲憊。在這兩種情況之下,抑郁癥的藥永遠(yuǎn)不會(huì)停藥,如果家長(zhǎng)想要控制好孩子的病情,最好從孩子的眼睛開(kāi)始從眼睛看不到看不見(jiàn)看不見(jiàn)的地方開(kāi)始調(diào)整,不能治療的話在孩子的抑郁癥初期的時(shí)候,就會(huì)導(dǎo)致病情加重,所以家長(zhǎng)在給孩子看這種藥時(shí)一定要到醫(yī)院去看一看。
那么孩子有抑郁癥是因?yàn)槟男┰蛟斐傻哪?
第1種原因:學(xué)習(xí)壓力過(guò)大
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無(wú)條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛(ài)型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬(wàn)，但孩子從封閉學(xué)校回來(lái)再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過(guò)90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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有些孩子在考試中壓力過(guò)大,或者家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)于關(guān)注,孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)就會(huì)很重,自己的壓力就會(huì)很大,所以在平時(shí)的時(shí)候他就會(huì)逐漸的會(huì)覺(jué)得壓力大,然后就會(huì)開(kāi)始注意力不集中,開(kāi)始的去思考考試的問(wèn)題,所以在平時(shí)的時(shí)候就會(huì)感覺(jué)到壓力大,但是在考試之前的時(shí)候就不會(huì)覺(jué)得壓力大,但是還是會(huì)擔(dān)心考試成績(jī)會(huì)不理想,所以他的這種緊張的心情是由于學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致的,所以不可能自己不去學(xué)習(xí),最后導(dǎo)致自己的成績(jī)不好。
第2種原因:在人際交往方面壓力大
有些孩子在平時(shí)的時(shí)候,其實(shí)就很活潑開(kāi)朗,開(kāi)朗的,但是一到考試的時(shí)候就會(huì)變得不自信,他們害怕自己考不好,不敢面對(duì)。而且在這樣的情況下,還會(huì)影響到考試成績(jī),而且很多時(shí)候,在一些事情上面的時(shí)候,會(huì)發(fā)生沖突,這樣的人際關(guān)系當(dāng)然也是比較差的,所以在人際交往方面會(huì)比較困難。
第3種原因:父母總是喜歡給孩子灌輸一些思想,而且喜歡拿自家孩子與別人家的孩子比較,這會(huì)讓孩子對(duì)于自己的父母產(chǎn)生一種不滿,因?yàn)楹⒆又暗囊恍┬袨樵诟改缚磥?lái)都是一些“沒(méi)用”的行為,并且總是會(huì)讓父母覺(jué)得是一些沒(méi)用的行為。
如果我們總是拿自家孩子和他人進(jìn)行比較的話,會(huì)使得孩子在心里面臨這樣的一種情況,父母一旦說(shuō)出這樣的語(yǔ)言的話,就會(huì)讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生一種自卑的狀態(tài),也會(huì)對(duì)自己不愿意去接觸和接觸的人產(chǎn)生一種抗拒的情緒,所以當(dāng)孩子不愿意和別人接觸的時(shí)候,我們可以通過(guò)鼓勵(lì)的方式讓孩子主動(dòng)去接觸,給孩子一些自信心。
除此之外,也可以采用一些鼓勵(lì)的方式來(lái)提升孩子的自我意識(shí),比如:“你有進(jìn)步啊!”“你上次比上次進(jìn)步了哦!”
通過(guò)這種方式來(lái)增強(qiáng)孩子的信心,讓孩子在面對(duì)自己不擅長(zhǎng)的事情時(shí),會(huì)自然而然地產(chǎn)生一種積極的狀態(tài),更加熱愛(ài)生活。
4、父母要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),及時(shí)排解抑郁情緒
很多父母在與孩子相處的過(guò)程中,情緒都非常低落,甚至出現(xiàn)了抑郁情緒,這樣的狀態(tài)是很難通過(guò)調(diào)整過(guò)來(lái)的,父母這個(gè)時(shí)候需要及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。
多與孩子進(jìn)行交流,鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)問(wèn)題,并且嘗試幫助孩子解決問(wèn)題。
當(dāng)孩子處于抑郁情緒的時(shí)候,他們會(huì)不愿意溝通,做出一些極端的事情,因此父母需要及時(shí)的疏導(dǎo)孩子,讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的性格會(huì)隨著時(shí)間的流逝有所改變。
在孩子處于抑郁情緒的時(shí)候,父母也需要及時(shí)的安撫孩子,
畢竟這是孩子解決問(wèn)題的一個(gè)重要的方法,父母的陪伴能夠讓孩子擁有足夠的安全感和自信,
也能夠讓孩子的性格變得更加的健康一些。
結(jié)語(yǔ):
教育孩子是每個(gè)父母一生都在思考的問(wèn)題,教育孩子的過(guò)程當(dāng)中,父母也是需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的,希望各位家長(zhǎng)能夠不斷的進(jìn)步,加油!
