孩子就想玩手機不想學習怎么辦?
在咱們身邊,經常會聽到孩子這樣說:“老師,為什么我就不行?”
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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我們總是在怪孩子不懂事、不好好學習,孩子為什么還會想玩手機。
其實這跟我們孩提時,在父母的陪伴下,看見動畫片之后,就馬上想看。
孩子不愛學習,很多家長并沒有去反思自己。
在平時的生活中,就應該幫助孩子一起制定學習計劃,并制定出相應的獎懲制度。
1 制定獎懲制度
當我們看到孩子表現出來不想學習的行為時,我們不要第一時間去指責孩子。
而是應該和孩子一起制定一個計劃,這個計劃能夠激勵孩子的動力,能夠讓孩子很好地自律。
2 讓孩子自己掌握時間
我們可以給孩子設定一個獎勵機制,當孩子做一件事的時間到了,他就會按照自己的規劃去做這件事。
所以,我們可以將這種獎勵機制以孩子感興趣的方式給予獎勵。
當孩子能夠做好的時候,我們就可以給孩子一定的獎勵。
這樣孩子就能夠明白,自己能夠在完成這件事的時候,會獲得一些什么樣的獎勵。
這個獎勵孩子可以去進行下一次的活動,比如說讓孩子出去玩。
在完成某件事的過程中,孩子能夠體會到完成這件事情的成就感,這種價值感和滿足感的結合會讓孩子更有積極性。
3 可以讓孩子體會到學習的樂趣
我們可以跟孩子一起去探索學習的樂趣。
當孩子把一件事情做好以后,孩子一定會有成就感,而且在學習過程中也會有非常輕松的感覺。
同時,在這個過程中,孩子也會體會到父母對自己的認同感和接納。
因為在學習的過程中,我們的內心世界是非常的豐富的,當孩子有成就感和滿足感的時候,他的大腦會得到極大的滿足。
孩子在學習過程當中獲得成就感和滿足感的時候,就會有源源不斷的動力,會更加的去努力學習。
所以,家長在教育孩子的時候,要注意這種方式,要知道,如果我們只注重孩子的學習成績,孩子的學習動力被否定的時候,他就會找不到方向感。
當我們一味的去要求孩子去學習的時候,那么孩子本身的學習動力也就被破壞掉了。
2、 因為家長的情緒都很容易被帶動
孩子的心情糟糕的時候,和他交流的時候,我們就很容易變得暴躁,那么孩子自然也會變得敏感。
當他被罵的時候,他的大腦就會處于一種高度緊張的狀態,就會想要逃跑。
而我們呢,又特別容易被那些負面情緒影響,對孩子的心理健康影響也特別的大。
所以家長在跟孩子交流的時候,不要給孩子太多負面情緒,因為我們的情緒也會影響到孩子。
3、 在孩子的教育上,學會換位思考
每個人都是不一樣的,有的家長說孩子就是天生就是這樣的,天生就是這樣的。
那么我們父母在跟孩子交流的時候,就需要換位思考,要知道孩子的內心其實都渴望一個平等的交流。
孩子可能會說他要報仇,我覺得他說的都是氣話,而我們說的話也是一種換位思考。
家長也要有一個換位思考的習慣,就是不能總是站在孩子的對立面。
要學會跟孩子溝通,才能拉近你們的距離,這樣孩子才會聽你的話。
4、 不要總是大喊大叫
很多家長會發現,當自己大喊大叫的時候,孩子很快就會停下來。
因為孩子其實是很容易被吼罵的,這是因為他們覺得自己在家長這里是沒有價值的,家長不要總是高高在上,老是拿他們跟其他孩子比較。
我們也要學會控制自己的情緒,不要動不動就吼孩子。
當孩子犯錯誤的時候,我們要學會睜一只眼閉一只眼,而不是沖著孩子吼叫。
不要吼叫對孩子的身體也不好
對孩子的心靈也不好
孩子的心靈也很脆弱,你會發現他們會記你的眼神,你會發現他們的手上有無數個黑線。
