產(chǎn)后抑郁刮花孩子的臉,在社會(huì)上存在歧視的現(xiàn)象,究其原因,主要還是因?yàn)樯⒆拥膵D的社會(huì)地位、收入與生完孩子的大小不相干,或生完孩子、失業(yè)等不相關(guān)。
而產(chǎn)后抑郁的發(fā)生,可能讓她們覺得自己“不是一個(gè)好媽媽”、“不知道如何面對(duì)一個(gè)產(chǎn)后抑郁的孩子”。
確實(shí),在經(jīng)濟(jì)壓力越來(lái)越大的現(xiàn)代社會(huì),大多數(shù)的寶媽都會(huì)在婚姻關(guān)系上面臨著過(guò)大的壓力。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問(wèn)題，家長(zhǎng)不能只是無(wú)條件接納與靠藥物來(lái)控制改善，更需要同時(shí)做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點(diǎn)、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點(diǎn)、孩子要正常的飲食，是身體營(yíng)養(yǎng)保障；
第三點(diǎn)、孩子要正常的運(yùn)動(dòng)，生命在于運(yùn)動(dòng)；
第四點(diǎn)、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩(wěn)定的保障；
第五點(diǎn)，讓孩子有邊界地使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，減少孩子受網(wǎng)絡(luò)毀三觀的游戲、視頻、小說(shuō)等影響從而加重心理問(wèn)題。
以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
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而初為人母的大學(xué)生也會(huì)在不斷的職場(chǎng)上尋找依靠,因而會(huì)在育兒過(guò)程中尋找另一半,給自己提供一個(gè)獨(dú)特的育兒環(huán)境。
那如果是剛出生的孩子,當(dāng)一個(gè)媽媽在懷孕的時(shí)候,就要多多注意自己的身體情況,因?yàn)槿绻趹言衅陂g,身體不適,在孩子出生后,更加需要媽媽的休息。
而這個(gè)時(shí)候,母乳喂養(yǎng)的媽媽們更需要充足的時(shí)間和孩子一起成長(zhǎng),如果奶水不足,母乳喂養(yǎng)的媽媽在懷孕期間的時(shí)間就會(huì)大量的考慮,很容易導(dǎo)致孩子患有嚴(yán)重的臟器,而這樣的情況在其他人身上可能會(huì)有發(fā)生,這對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)是沒有任何好處的。
曾經(jīng)有這樣一位產(chǎn)后媽媽在網(wǎng)上發(fā)布了這樣一個(gè)視頻,而她的視頻中,孩子和她的身體不在一個(gè)一線,但是她的臉已經(jīng)完全的掛不住了。
她的身體已經(jīng)開始出現(xiàn)了一道道的刀痕,如果長(zhǎng)期如此,她將對(duì)孩子的健康造成非常大的傷害。
其實(shí)母乳喂養(yǎng)真的可以避免很多的問(wèn)題,但是孩子在母乳喂養(yǎng)的時(shí)候會(huì)有很多的問(wèn)題,尤其是在有孩子之前,會(huì)表現(xiàn)的非常的嬌貴,家長(zhǎng)更要注意到孩子的身體情況,尤其是在面對(duì)第二性征發(fā)育的時(shí)候,孩子的一些不舒服的問(wèn)題。
一定要在孩子喝奶之前要及時(shí)的去帶孩子到醫(yī)院檢查,要知道孩子有一些抑郁癥的征兆,所以一定要盡快的去了解抑郁癥,也要從醫(yī)生的角度,進(jìn)行開導(dǎo),幫助孩子早日康復(fù),讓孩子的成長(zhǎng)健康,不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中受到一些傷害。
2、 對(duì)孩子過(guò)度的寵愛
這種情況其實(shí)和我國(guó)家長(zhǎng)有很大的關(guān)系,現(xiàn)在很多家長(zhǎng),不管孩子有沒有吃飽,不管孩子有沒有長(zhǎng)身體,不管孩子有沒有認(rèn)真讀書,家長(zhǎng)都會(huì)無(wú)底線的縱容,無(wú)原則的滿足孩子的需求,這種“愛”沒有任何一個(gè)家長(zhǎng)可以說(shuō)的,現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女,缺少兄弟姐妹,因此缺少玩伴,而且孩子本身就是獨(dú)生子女,所以當(dāng)自己有些事情沒有得到很好的照顧,回到家里,得不到父母的理解和支持時(shí),就會(huì)很大方式的滿足孩子。
這種滿足的方式會(huì)讓孩子越來(lái)越嚴(yán)重,讓孩子慢慢的不相信父母,不相信父母,導(dǎo)致親子關(guān)系疏遠(yuǎn),有的孩子還會(huì)以啃手指為自己的一種方式來(lái)博取父母的關(guān)注,這些行為,都是因?yàn)楦改柑^(guò)分歧途而導(dǎo)致的,作為家長(zhǎng),在孩子長(zhǎng)大之后,要多陪伴孩子,多和孩子互動(dòng),給孩子愛,減少孩子的孤獨(dú)感。
孩子孤獨(dú)感主要是因?yàn)樽陨淼?對(duì)于孩子而言,父母的陪伴是非常重要的,只有自己的內(nèi)心富足了,才能給孩子創(chuàng)造良好的教育,那么家長(zhǎng)該如何做呢?
1. 家長(zhǎng)多和孩子進(jìn)行互動(dòng)
不要老是把自己的工作放進(jìn)孩子的身上,不要讓孩子,長(zhǎng)期的生活在父母的關(guān)心之中,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是非常不利的,家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候,要多和孩子互動(dòng),多和孩子互動(dòng),多去陪陪孩子,和孩子互動(dòng),這樣孩子就會(huì)有很多的時(shí)間去陪伴著家長(zhǎng),和家長(zhǎng)相處時(shí)間長(zhǎng),家長(zhǎng)也能夠?qū)W會(huì)很多知識(shí),這樣也會(huì)降低孩子的孤獨(dú)感,和家長(zhǎng)一起生活在一個(gè)快樂的環(huán)境中,和父母成為朋友,讓孩子感受到父母的陪伴很快樂,減少孤獨(dú)感,同時(shí)孩子會(huì)變得更自信,性格也會(huì)變得更加開朗。
2. 多和孩子互動(dòng),不要去打探孩子的隱私
青春期的孩子都比較敏感,家長(zhǎng)一定要注意觀察和多和多和孩子溝通交流,不要經(jīng)常去窺探孩子的隱私,孩子是不是父母的小棉襖,有沒有隱私權(quán),都是可以理解的,家長(zhǎng)不要總是把孩子當(dāng)做小朋友去看待,而是應(yīng)該多和孩子互動(dòng),比如和孩子一起去戶外活動(dòng),或者和孩子一起出門親近大自然,可以去公園,親子旅游,帶孩子在家里做運(yùn)動(dòng),多閱讀,親子閱讀,讓孩子感受到父母的關(guān)愛,這樣孩子就會(huì)變得更加的樂觀自信。
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