游戲防沉迷意思很簡單
上周末,記者也曾咨詢過李先生的孩子,這個問題很簡單,就是孩子在小升初的暑期里沒日沒夜的打游戲,為了給孩子打游戲,李先生做了一個艱難的決定——給他的孩子買手機。
之后,李先生按照自己的想法買了一臺智能手機。但是小升初考試,孩子成績很差,因此沒有考上高中。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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為了避免這種情況,李先生在小學時,就給孩子買了智能手機,但是小升初考試的時候,孩子的成績還停留在初級階段。可李先生擔心的是,如果孩子沒有考上高中,孩子的未來就毀了。
所以他沒給孩子買手機,但是孩子想方設法借了同學的手機,從手機上偷偷買了2萬多塊錢。
孩子學習成績不理想,李先生沒辦法,他把錢的管理方式,全部交給了學校,讓孩子自己決定。
他兒子的成績,倒是一點都沒有變化,而且還在不斷地往外升,學校要求他必須成績好,孩子學習成績不好,那么多的錢就只能去撿垃圾了。
學校不允許他再向外號上要錢,孩子學習成績一直不好,這個父親并沒有將他兒子的成績不好的原因歸結為孩子,也沒有去責備孩子,只是問了一句:你還有十分鐘去上學嗎?
兒子說:“是呀!等你不上學了,你想干啥?”
李先生覺得兒子話多了點,便給了兒子500元錢。
兒子覺得這是父親對自己的關心,也欣然接受,因為他想看看自己掙錢是多么多么的辛苦。
兒子問:“您是不是這輩子都不會工作?”
父親說:“肯定不會,我掙錢不是給你,而是給你自己掙錢。”
兒子回答說:“那也是為了你好,不然你覺得怎么樣,是不是可以接受呢?”
李先生說:“如果這樣想,肯定是瞎耽誤功夫,也是沒錢的。”
網友們都勸李先生,教育孩子不能光說,還要加上對孩子的理解和尊重。
以前不懂,現在就學著。
父親也說:“沒事,兒子,老爸當年也是瞎了眼。”
兒子也感嘆:“爸以前學習也不好,我小學時也是瞎了眼。”
現在很多孩子問題,根源都出在父母身上。
大多數父母認為,孩子出問題,都是教育孩子的錯。
孩子出問題,根挺出來了。
可有時候,我很難解決這個問題。
因為在我的觀念里,一個人的問題,不可能從根本上解決。
最后通過學習教育心理學,我明白了:
孩子的問題,不是他一個人的問題。
而是全家人的問題,所有人的問題,都要一起承擔。
所以,孩子出現問題,不是孩子本身的問題。
而是因為,他們的心理問題,已經到了一個很嚴重的地步了。
02
這位媽媽的做法,值得大家共勉。
在媽媽的意識里,孩子要是成績好,要是性格不好,就要遭受更多的打擊。
不排除來自學校、家庭的壓力,比如母親對孩子過于嚴厲,或者是父親總是打罵,孩子學習成績上不去,甚至出現逃學現象,這些也是孩子厭學的重要因素。
家長該怎么做呢?
家長應該多關注孩子的心理健康,比如和孩子多聊聊天,或者讓孩子做做運動,或者一起去圖書館、博物館,電影院等地方,以看書的方式,幫助孩子疏導情緒,回到現實生活中來。
家長應該告訴孩子成績固然重要,但是要有健康的體魄,最重要的是心理健康,不要因為成績而忽略了其它方面。
成績只是一個數字,并不能代表一切,孩子的健康比成績更重要。
教育的目的是什么?很簡單,就是培養一個心靈健全的孩子,這樣才能影響到他成年后的人生。
家長要做到
在學校中,學習成績只是一個數字,而不是一個數字。一個人的成長是非常重要的,如果孩子的心靈健康成長是每個家庭都不可或缺的。
家長在看待成績的問題時,不要只看重成績的好壞,孩子只是成績的一部分。
對待孩子的成績,家長可以和孩子進行理智地分析,一次考試的分數并不能代表什么,更不能代表什么,并不能代表什么品質。家長對待孩子的成績應該正確看待,家長應該正確看待孩子的分數,分析試卷上的失分點,幫助孩子找出失分點,把失分點找回來。家長在分析試卷的時候,應該找到孩子的丟分點。
1.對孩子的分數不在于分數的高低
家長看到孩子的分數,應該對孩子的分數有一個合理的認知,把孩子的能力看作是努力的結果。
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