遺棄罪 抑郁癥 孩子不管不顧
10月12日,3歲的小明在家中,抱著妹妹哭了起來,央求媽媽幫他洗完頭,可媽媽執意要去洗,無論小明怎么勸說,媽媽都沒有聽進去。
無奈之下,關女士將孩子送到醫院進行治療,在接受治療的過程中,她聯系到一位心理醫生,稱要給孩子一個改過自新的機會。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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關女士馬上介紹了戒網癮的經驗:如果小明想要玩,媽媽不同意,說臟話;如果小明想要打游戲,媽媽不同意,媽媽不讓。而且,在玩游戲的時候,還要遵守游戲規則,不能隨意插隊。
關女士說,孩子一開始時還比較開心,但時間長了,和媽媽的溝通逐漸變少,孩子對游戲的興趣變淡了,但又會產生厭煩心理。
關女士曾對記者說,為了給小明一家人提供一個舒適的環境,在咨詢室里,她從家里搬到客廳,一開始她只是坐在客廳一角,陪著小明玩,但后來她發現小明玩手機和電腦游戲是很好玩的,就不同意給孩子玩,和孩子發生沖突。
后來,在心理咨詢師的引導下,關女士在家里營造了一個和諧的氛圍,孩子也變得不再敏感多疑,最終同意媽媽帶他到北京去玩。
回到家后,孩子不玩手機游戲也不是干什么,而是看書,聽故事,畫畫,慢慢地,也就變得不愛說話了,還和我的關系越來越好,總是主動跟媽媽聊天,遇到什么事情都跟媽媽分享,媽媽就會幫助他解決困難了。
2.自我認知,讓小明逐漸擺脫對網絡游戲的依賴
通過各種情況,我們都能清晰地看到,孩子已經慢慢脫離了手機的“掌控”,他在不斷地嘗試找到了自己的人生目標,甚至嘗試著要回到現實生活中,開始嘗試去尋找更多的興趣愛好。
這個時候,我們就可以開始跟他討論手機在生活中的社交話題了,比如:
“有沒有什么更有趣的事情?”
“我們發現手機游戲好玩,啊,你為什么不找一些同伴一起,去嘗試一下?”
“你有沒有覺得現在你的任務很“喪”?”
“有時候你會很懶,比如你覺得工作太累,讓你休息一下,你會不會因為太累而不想去做?”
“是不是覺得工作很無聊又或者學習上遇到困難,沒有別的成就感?”
“是不是每個月你都要加班加點,太累了,想要休息一下,怎么辦?”
“要不要我陪你一起看一看?”
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很多時候,真的不是孩子離不開你,而是你離不開孩子,更離不開孩子的不是手機,其實孩子是離不開你的,手機在孩子心中的角色,是家長的“保姆”、親人,當孩子跟家長講述學校發生的有趣的事情時,家長沒有引起重視,還把手機當成了“哄孩子的神器”。
要知道,孩子可是有自我調動的,大人是被手機迷了,孩子是被手機迷了,所以家長不要過分沉迷于手機,如果你自己都離不開手機,那還怎么讓孩子離不開手機呢?
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