阿君叔叔孩子不聽(tīng)話,經(jīng)常用棍子打阿君叔叔,每次阿君叔叔讓他跪下的時(shí)候,孩子都站起來(lái)裝乖,這就是孩子的心理防線,孩子不再怕,有恐懼就會(huì)勇敢地站起來(lái),那么孩子不聽(tīng)話,問(wèn)題就會(huì)逐漸暴露出來(lái)。
有很多父母和阿君哥一樣,對(duì)于孩子不聽(tīng)話的問(wèn)題,他們都有這樣的想法:孩子不聽(tīng)話,只要懲罰就能讓孩子聽(tīng)話,孩子就能乖乖聽(tīng)話,于是,就能夠?qū)⒆拥囊簧M(jìn)行了一些判斷,發(fā)現(xiàn)孩子不聽(tīng)話,就可以對(duì)孩子進(jìn)行體罰。
01
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少?lài)Z叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
點(diǎn)咨詢(xún)免費(fèi)領(lǐng)取《如何改善孩子叛逆厭學(xué)》的電子書(shū)
體罰孩子能夠達(dá)到教育的目的嗎?
體罰這個(gè)詞匯是父母?jìng)儗?duì)孩子不聽(tīng)話,或者孩子做錯(cuò)事沒(méi)有達(dá)到自己的要求時(shí)就體罰孩子的話的時(shí)候,那就可以用體罰的方式來(lái)達(dá)到教育的目的。
但是體罰的方式有很多,家長(zhǎng)可以選擇其他的教育方式,而且用這些教育方式,也能夠讓孩子感受到父母的愛(ài),更加增強(qiáng)孩子的安全感。
1、陪伴孩子
現(xiàn)在很多家長(zhǎng),因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ?沒(méi)有辦法在孩子身上多花心思,尤其是在孩子犯錯(cuò)后,他們更是采取暴力的方式去教育孩子。
當(dāng)家長(zhǎng)和孩子在一起玩耍時(shí),那是兩個(gè)世界的世界,孩子需要通過(guò)游戲,來(lái)吸收周?chē)闹R(shí)。
但是,家長(zhǎng)卻并不是完全正確的,所以,陪伴孩子的時(shí)候,家長(zhǎng)也應(yīng)該反思一下自己,陪伴孩子玩耍的時(shí)候,除了打罵孩子,是否還有其他的選擇呢?
2、當(dāng)孩子耍賴(lài)時(shí),別著急“打回去”
孩子耍賴(lài)時(shí),家長(zhǎng)要反思,是不是自己的態(tài)度不正確,導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了耍賴(lài)的習(xí)慣。
每次孩子耍賴(lài)時(shí),家長(zhǎng)不要著急,而是要多觀察孩子的表現(xiàn),看看孩子到底是為什么要耍賴(lài)。然后再想辦法去引導(dǎo)孩子,而不是吼叫孩子,和孩子進(jìn)行“智斗”,以暴制暴,更不利于孩子的健康成長(zhǎng)。
孩子耍賴(lài),家長(zhǎng)不急,不打也不罵,可以試試這幾招
第一招:
當(dāng)孩子耍賴(lài)時(shí),家長(zhǎng)不要對(duì)孩子進(jìn)行打罵。因?yàn)榇蛄R是最無(wú)效的教育方法,家長(zhǎng)一定要保持冷靜,用堅(jiān)定的態(tài)度去教育孩子。
第二招:
當(dāng)孩子耍賴(lài)時(shí),家長(zhǎng)要做到:
1、溫柔地堅(jiān)持原則。
2、明確自己的態(tài)度,告訴孩子哭鬧是沒(méi)有用的。
3、教會(huì)孩子合理的表達(dá)自己的情緒。
孩子哭鬧的時(shí)候,家長(zhǎng)要溫柔的安撫孩子,對(duì)孩子表示自己的愛(ài)。比如可以給孩子帶著他出去玩,或者是多和孩子交流,聊聊天,或者是跟孩子一起下棋,在孩子的情緒剛出現(xiàn)的時(shí)候,都要把孩子抱起來(lái),溫柔的安慰孩子,這樣孩子會(huì)感受到父母的愛(ài)。
在孩子哭鬧的時(shí)候,不要呵斥孩子,要學(xué)會(huì)安撫孩子,耐心的引導(dǎo)孩子,讓孩子明白,父母的愛(ài)是不會(huì)因?yàn)楹⒆涌摁[就改變的。當(dāng)孩子知道家長(zhǎng)很愛(ài)自己的時(shí)候,會(huì)減少一些讓自己大哭的頻率,能夠慢慢的平復(fù)心情,減少哭鬧的行為。
三、總結(jié)
家長(zhǎng)在孩子鬧脾氣的時(shí)候要學(xué)會(huì)安撫孩子,有些家長(zhǎng)會(huì)采用打罵孩子的方式,孩子一哭就選擇使用暴力,久而久之,孩子不僅不會(huì)消停,反而還會(huì)加大暴力,所以家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化,以便及時(shí)的解決問(wèn)題。
當(dāng)孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)要正視孩子的問(wèn)題,當(dāng)孩子無(wú)法解決時(shí),可以和孩子一起尋找新的解決方法,比如說(shuō),陪孩子去找專(zhuān)業(yè)的心理醫(yī)生,或是讓孩子進(jìn)行自我調(diào)整,讓孩子可以堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活中遇到的各種挫折。
想要讓孩子度過(guò)一個(gè)健康的青春期,家長(zhǎng)就不能再使用暴力。想要孩子與父母親近,親情要比打罵教育更加有效,父母要學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,和孩子成為朋友一樣的交流,這樣才能走進(jìn)孩子的世界。
這是水淼·WordPress站群文章更新器的試用版本發(fā)布的文章，故有此標(biāo)記(2023-03-31 11:33:32)
