孩子抱著手機不撒手，家長心里直犯嘀咕，孩子是不是玩手機上癮了？
這個時候，家長該做些什么呢？
以下的三個方法，希望能為家長朋友們答疑解惑，幫助孩子放下手機。
身教勝于言傳
對于青少年，如果父母嘴上說玩手機不好，限制孩子使用手機的時間，甚至責罵玩手機的孩子，而自己卻一直在孩子面前拿著手機看，孩子必然會感到心里不平衡：“憑什么你們就能玩手機，我就不可以?”
父母長期這樣做，會導致孩子的認知失調，增加負面情緒，并且很可能會在家長監控不到的時候，報復性地使用手機來尋求內心的平衡。同時，這樣也會讓父母在孩子面前失去威信。
年齡較小、自制力相對較差的孩子，抱著手機不停地玩，可能是下意識的，只是感覺無聊而已，這很有可能是對于與他們關系比較親密的成年看護者的一種模仿。
家長在孩子面前拿起手機的時候，要和孩子說明正在工作或者學習，其他時間都要自覺地放下手機。當孩子看到父母都在抱著書籍學習，他們也會逐漸喜歡看書。
想要孩子學會自控，避免玩手機上癮，父母要先做好榜樣。
高質量陪伴
孩子沉迷于手機，與父母的忽視有很大關系。
- 有的父母對孩子閑暇時間沒有任何規劃，不會引導和幫助孩子在空閑時間充實自己。孩子不知道自己應該做什么，手機就成了消磨時間的方式。
- 有的父母總是忙于工作，沒有時間陪伴在孩子身邊，或者陪在孩子身邊的時候，也是在不停地用電腦或者手機在工作、學習。孩子感到孤單，只能夠依靠手機或平板電腦來尋求安全感。
- 有的父母由于沒有時間、沒有方法、沒有耐心應對吵鬧的孩子，就把手機塞給孩子玩，作為求得自己休息的方法，這樣的孩子同樣只能從手機那里尋求慰藉。
父母應多花點時間和精力來高質量地陪伴孩子，和孩子一起玩。
比如，一起玩積木、玩球、畫畫，和小朋友們出去玩;在孩子做作業的時候，家長也在旁邊學習;關注孩子的情感變化并進行科學、有效地溝通。
漸漸地，孩子的孤獨、無助和焦慮減少了，在現實中能夠獲得積極的關注、生活和情感上的滿足，對手機的迷戀自然會減少。
學會積極引導
生活中，完全禁止孩子使用手機是不現實的。
尤其是對于青春期正在發展自我意識的孩子來說，越是父母反對的事情，他們越反其道而行之，令行禁止的做法反而有可能會加重他們玩手機的行為。
處于青春期的青少年，雖然具備了一定的獨立判斷能力，但自我控制能力、情緒管理能力都還在成長過程中，需要家長給予尊重的同時，還要給予支持和幫助。
家長可以告訴他們：“我們相信你可以安排好自己使用手機的時間和使用手機的用途。但長時間使用手機會影響你的視力，影響正常的學習和生活，讓我們非常擔心，所以我們有時候會提醒你，相信你也能理解我們。希望你能針對此事，做出自己的計劃并執行，爸爸媽媽可以隨時幫助你。”
同時，對孩子用手機查資料、看新聞、看學習視頻等行為要做出贊賞，鼓勵孩子使用手機獲取知識而不僅僅是娛樂的行為。
在使用手機這件事情上，父母要尊重孩子，讓他們自己來做決定。
同時，家長闡明自己的立場，并監督孩子執行他們的手機使用計劃，適時鼓勵孩子積極的手機使用行為，相信手機就會成為孩子成長的良師益友，而不是牽絆孩子成長的“損友”了。
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