手機突然登不上學信網(wǎng)是什么原因?
家住九龍坡區(qū)的黃先生(化名)今年讀小學五年級,兒子剛上初一,說現(xiàn)在手機功能越來越強大,會擔心孩子沒法用好,有時候還會擔心兒子在學校“交到壞朋友”。
黃先生說,他家孩子從上幼兒園開始,就離不開手機,經(jīng)常在家打游戲,一玩就是幾小時,怎么勸說都不聽,大人被孩子氣得夠嗆。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網(wǎng)絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態(tài)；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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黃先生說,前幾天晚上和孩子說好了,9點鐘必須放下手機睡覺,但是孩子經(jīng)常玩到半夜,不僅影響第二天的學習,而且還影響身體健康,每天一玩就玩半小時,這讓他很擔心。
黃先生的兒子剛上初中,但是他發(fā)現(xiàn)了孩子沉迷于游戲的一個規(guī)律,就是每次都答應孩子玩游戲,但是只要一玩起游戲就特別容易上癮。“比如我們答應他周末可以打游戲的時候,但是只要一說到上學時間,孩子就會說不想去上學,問他具體的原因,他也總是敷衍著說‘上學沒意思’。”黃先生說,所以我們對兒子的態(tài)度就從命令開始了,我說:“你趕緊把作業(yè)寫完,可以打游戲了嗎?”兒子說:“不行,作業(yè)什么時候寫完,我還要上網(wǎng)課。”
黃先生說,兒子在游戲的世界中,擁有絕對的話語權,他覺得自己是網(wǎng)絡世界的中心,且這個世界是個寶。但網(wǎng)絡畢竟只是生活的工具,不可能成為生活的全部,所以他是不可能把這個生活變得美好的。
結局很可能是讓兒子徹底對于上學這件事情產(chǎn)生了恐懼心理,如果父母要換一種態(tài)度,用一種朋友和身臨其境的心態(tài)來和孩子交談,孩子肯定會很樂意接受,而不是你直接用命令的口吻跟孩子說話。
04 我們要贏得孩子
當孩子回到家和你聊起游戲時,你會想到什么呢?
肯定是想到好友之間的歡聲笑語,和孩子聊游戲的過程中,孩子肯定會被感染,被大家的肯定和接納,他肯定會更愿意與你分享他的游戲體驗,以及他的感受。
只有孩子的感受得到接納,才會與你建立起良好的溝通,在父母的引導下,孩子才能將自己內心的想法說出來,父母才有可能給出及時的反饋,這樣他才有可能有成長的動力。
當你遇到困難時,孩子需要的是你的認可和陪伴,而不是指責和抱怨,他需要的是你的理解和安慰,而不是指責和抱怨,這是互動的起點。
第三個傾聽的基礎,是共情。
《如何說孩子才會聽;怎么聽孩子才會說》一書中,提醒父母們:
要想讓孩子聽話,父母要先聽孩子的話。
孩子只有在感覺被理解和接納的情況下,他們才會愿意做出改變。
試想,父母光顧著自己嘮叨,孩子想要的是父母的傾聽,而不是冰冷的說教,就算是講道理,父母也是敷衍了事。
父母與孩子間的互動永遠都是單方面的,互動過程中,孩子感受到的就是被理解和接納,是關心和愛。
親子關系是一切教育的基礎,只有親子關系和諧,父母與孩子之間的溝通才會順暢,孩子對父母的接納才會真正愿意聽,才會用心去做。
父母與孩子建立了親密關系,孩子就不會感到孤單,就會樂意與父母分享學校里發(fā)生的事情,父母也能更好的了解孩子,幫助孩子,促進親子關系。
父母與孩子之間的關系,就像朋友,親密關系一旦建立起來,彼此就會相互信任彼此傾聽,向著對方所說的話做出回應。
父母想要和孩子建立親密關系,最重要的一步就是學會尊重
,孩子也是一個獨立的個體,有著自己的人格。
尊重孩子,讓孩子感覺自己是有能力的,父母對自己的尊重也會讓孩子對自己有信心。
父母要學會和孩子做朋友,耐心的傾聽孩子內心的想法,當孩子感覺自己被尊重的時候,孩子才會放下心來,變得更加自信,從而變得越來越優(yōu)秀。
父母要尊重孩子,給孩子做選擇的權利
3歲的孩子有了一定的自主意識,作為父母,可以尊重孩子的選擇。
