男士患有抑郁癥能要孩子么?
近日,鄭州市第八人民醫院院長黃建偉赴鄭州博識醫院,對醫生問診的一些患者做了一份檢查。
“家長肯定不同意,我的孩子有什么好的,他有什么缺點?我希望他能最大限度地保護好自己。”在黃建偉的門診中,這位貼心的老醫生講述了自己的防治手段。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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他的抑郁癥是由前往醫院接受治療的患者,兩年前的一次不尋常事件是一個偶然。
住院開始時,女醫生因為孩子的行為比較怪異,一怒之下拿著刀指著孩子,醫生聽到女醫的對話嚇一跳,急忙問她孩子是不是患上了抑郁癥,父母當時還沒意識到孩子得了抑郁癥,就把孩子送去了當地醫院治療。
據不完全統計,在中國的高達70%的自殺未遂人群中,在自殺未遂人群中,因抑郁癥而自殺的比例高達32%。
心理醫生的抑郁癥患者通過治療,釋放了內心壓抑的負面情緒,藥物治療、心理疏導等幫助患者走出困境,回歸到正常生活。
許多抑郁癥患者在第一次住院期間,或者只是犯一次小錯誤,就自我責備自己,覺得自己一無是處。等到走出醫院的時候,卻再也沒有從中得到任何經驗,覺得自己已經盡了最大的努力,已經不需要別人來幫忙了,自己就能康復得很好。
其實,抑郁癥患者的想法很多時候是不合理的。
第一,患者自己沒有表達清楚自己的意愿,故作為家人應該去幫助他們。
第二,患者自己根本無法表達出來,那么久了,家人應該去詢問患者的病情,而不是一味地將其寄希望于別人。
第三,患者自己的癥狀,自己的意識,自己的期望,自己的計劃,自己的打算,自己的心情,自己的身體,自己的想法等等,去考慮自己是否需要去做一些事情。
當然,這里邊的關鍵詞是“抑郁癥”,也就是醫學問題。但抑郁癥不是僅有一種單一的抑郁,而是一種抑郁情緒,所有的抑郁癥患者都是患者,患者都會受到各種各樣的暗示,其中就包括暗示。
這時候的你會感到心情不好,或是焦躁不安,甚至懷疑自己是否患有抑郁癥。這時就需要醫生的幫助了,而不是直接給自己扣上抑郁癥的帽子。
不要強迫自己,不要去抑制自己的情緒,抑郁癥患者不是什么都不能學,要學會接受,尤其是接納自己的情緒,或者說,是去克服它,而不是去壓制自己。
你是不想學的,那就學不會。
抑郁癥患者并不是孤立存在的,他們大多數人都有不同程度的抑郁癥狀,這種抑郁癥已經被醫學上稱為精神類疾病,并且每個人都會或多或少的出現。
而我們的認知是有限的,或許下面的這些思維就會變得十分正確,能夠引導抑郁癥患者走向正途,但如果是持續性抑郁癥,抑郁癥的根源就是認知失調和心理功能障礙。
這一點很有道理。
抑郁癥的意義就是“一個人的生命一旦出現,并且出現在任何一個人身上,就會被這個人一一否定。”
很多人把抑郁癥的發病原因歸結為藥物濫用、社會環境因素、個人性格因素等等,卻忽視了一個有抑郁癥核心障礙的純粹是“內在的心理疾病”。
抑郁癥是一種疾病,患者出現抑郁癥狀的時候,內心是痛苦的,因為遭受了大量的疊加性心理創傷,所以很多時候,患者會出現自殘、自殺的行為。
甚至于,有些躁狂發作的人,會有一些輕生的念頭,或者會有些沖動,從而付諸行動,比如曾有一個孩子,在一個重點高中里,非常優秀,很快就被名牌大學錄取,還獲得了獎學金。
可是后來,這個孩子真的就變成了一個瘋子,他經常的尖叫,仿佛在發泄自己的憤怒。他的父母感覺到了孩子的異常,對他非常的失望。
曾經的“陽光少年”,現在的“問題少年”,多次提出要休學,甚至要跳河輕生。
父母只好帶他找到當地醫院精神科醫生,結果醫生也只是說,孩子得了抑郁癥。
