學生沉迷網絡游戲的作文引起了大家的關注,以《少年偷錢玩“毒”》為例,當代學生寫一篇文章的形式就是要砍人,于是這名學生將老師的這篇文章標題分享出去。
11歲的學生因為瘋狂玩游戲,被老師用戒尺打到顱頂,顱內挫裂傷,而且老師打電話說孩子沒有上課,導致孩子全身和頭部受傷,老師還帶著大家去醫院做了心臟方面的檢查,醫生說一切還沒有發生。
這名學生就是沉迷網絡游戲,每天還是玩游戲,怎么說都不聽,老師干脆放了孩子,孩子也不給了,然后手機就這樣一個小游戲,就這樣7天,就傷害了一個家庭。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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一、什么是網癮?
網絡成癮是不是一種社會行為?
經常會有家長向我抱怨:孩子沉迷于網絡游戲,整天就想著玩游戲,不想好好吃飯,不想上學,不想上班。
精神不集中,記憶力下降,體重下降,身體健康出現各種不適,逃課、逃課等等。
可以看出,孩子開始沉迷于網絡游戲,有很大一部分原因是網絡游戲滿足了孩子的現實生活,讓孩子不想回歸現實生活。
二、網絡游戲對孩子的吸引力
1、滿足了孩子的自我認同
網絡游戲能夠滿足孩子的自我認同,在游戲中可以大殺殺每一個人,在現實生活中,孩子們能夠在游戲中找到自己的位置,在網絡中完成對自己的精準定位。
2、滿足了孩子宣泄情緒的需要
孩子在現實生活中找不到自己的存在感和價值感,所以他們只能通過網絡游戲來滿足自己的認同。
3、親子關系不和諧
和諧的親子關系是家庭教育的核心問題,家長要控制好自己的情緒,不要將孩子當成你的出氣筒,不要在孩子面前表現得像個孩子,不要對孩子冷嘲熱諷,別當著孩子的面吵架,不然會讓孩子覺得沒有安全感。
4、建立和諧的親子關系
親子關系是兒童和父母與孩子之間的關系,孩子通過與父母互動來學習人際交往,這種互動是最簡單、最直接的,父母和孩子相處的過程中,要以朋友的身份,平等的地位和孩子對話,給予孩子無條件的愛。建立和孩子的信賴感,讓孩子從內心深處相信父母,父母是值得信任的。
《好孩子,壞孩子》書中的一句話說:“你永遠都可以成為你的孩子,但是你永遠不會成為你的父母。”
當我們要求孩子時,最好不要以朋友的身份去壓制,而是要以孩子的視角去尊重孩子。我們的親子關系不應該是對抗的關系,而是真正的朋友。
《好孩子,壞孩子》中寫道:“我想成為好孩子,我想成為好孩子的人,我想成為好孩子的人,我想成為好孩子的人,我想成為好孩子的人。我想成為優秀的人,我想成為好孩子的人,我想成為優秀的人。我想成為好孩子的人。”
想要成為優秀的孩子,一定要先從自身開始,先從改變自己開始,用自己的內心去改變孩子,用自己的身體力去影響孩子。當我們學習、生活得不到與孩子的溝通交流,只是在某一天,看見孩子的一句話,才開始反思,才知道該怎么做。
我覺得這兩年來,我的收獲是很大的。我也發現自己的優點和不足,也因此也能從別人那里獲得支持和幫助。
這兩年多來,我感受到了學習帶給我的力量,更加堅定了我決定學習這件事的決心。從老師那里,我也開始對自己重新認識,重新定位自己,重新定位自己的未來,從而不給自己過多的壓力。
3.老師告訴我,“自己是來學習的,不是來罵人的”
聽到這句話,我如釋重負,因為我看到了自己對自己的質疑。也許,我的人生目標是成為一名老師,因為我知道自己學不好,那就要受大家的歧視和孤立,所以學習才有了一些優越感。
但是,一旦我自己的學習成績不如意,很多人的態度就會是嚴苛的批評,因為我們需要感受到來自同學、老師、父母的“關心”。而我的經歷和我的“學生”截然不同。
