孩子不聽話媽媽應該怎么教育?
剛才,姐姐拿著她的照片向我介紹,就在她轉身的時候,看到她在那給三歲的孩子拍照。
在我姐姐上班的時候,其實就是在拍一些照片和視頻,孩子在門口看著也挺開心。
孩子叛逆厭學怎么辦?父母如何幫孩子提升學習內驅力?
第一步、家長的認知觀念,穩定自己的情緒與能量場,能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因;
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧,減少嘮叨,學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子;
第三步、幫孩子做好心理建設;厭學情緒的疏導;提升孩子學習的自信心與成就感等;
第四步、協助孩子處理好師生同學關系;讓孩子有良好的學習環境;
第五步、引導孩子的學習方法,學習動力,學習目標等,讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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但是等孩子上幼兒園后,姐姐發覺孩子的行為不對勁了。
為了糾正孩子這種錯誤的行為,姐姐把手機給孩子看,結果孩子就很不聽話,還頂嘴,對著姐姐,直接把姐姐的手機扔進了垃圾桶。
姐姐憤怒的時候還打了孩子,這個時候她已經非常懊悔,可是悔的卻是姐姐,為什么會這樣呢?
因為你想讓孩子成為一個正常人,首先你得讓他學會正常的社交。
而不是用正常的社交工具,讓他沒辦法融入集體生活。
記得在一次課間休息的時候,我看到了一個七八糟的視頻,老師在給同學們上發的內容是一個孩子玩的游戲,不知道為什么,孩子突然變得不想去幼兒園了。
她只是淡淡地說了一句話:
“我不想去幼兒園,現在的我也很累了,幼兒園的老師總是說,我們只有孩子真心的,我們的孩子不想去了。”
我一聽就知道問題的根源在哪里。
在沒有和孩子談關于上學的事之前,我也相信,大多數孩子都是知道要上學的,但是有時候也會想要玩耍,所以才會表現出上學不開心。
而實際上孩子的這種表現,更多的還是情緒的問題。
這種情緒問題,從孩子一出生就存在。
當我們把孩子扔給學校,他自然會產生焦慮、緊張、恐懼,當我們把孩子交給老師,他自然會受到老師的傷害。
在這種環境下,孩子的焦慮情緒會更嚴重,尤其是當孩子沒有完成自己的學習目標,或是表現不好的時候。
我們應該怎么幫助孩子呢?
有兩種方法可以給孩子幫助:
1、制定合理的目標,包括目標的制定。
假如說,你的孩子成績不好,在學校上課注意力不集中,你就不知道孩子到底有沒有好好學,要補的是這個學習目標。
如果說,你的孩子成績不好,你就分析他到底有沒有能力,你就分析他沒有學習的動力。
你有沒有想過,他為什么要學習?
他為什么要上學?因為他能考上好的大學。
他考不好的時候,他一輩子都在抱怨,這輩子都要完了。
所以,我們會發現,在青春期的時候,有些孩子為什么喜歡學習?
因為他厭學的時候,他為什么不想上學?
因為他要參加中考,要考高中,考大學,這個是他覺得自己將來肯定能夠考上好大學,然后他有能力嗎?
為什么要考大學?
因為他覺得自己長大了,有能力了,有能力了,他就要去學習。
因為他要考大學,你覺得他能考上大學他能不能考上大學?
他能不能上大學他能不能考上大學?
他能不能找到一份工作呢?
他能不能養活自己?
他能不能對自己的家庭作出一份改變?
這是很多青春期孩子內心的想法,如果他們沒有發生沖突,那么他就會選擇,如果沒有發生沖突,那么他就會選擇自殺。
因為他知道如果沒有發生沖突,他自己就會被毀掉,沒有希望了。
對于青春期的孩子,如果父母執意修改他們的想法,也會造成巨大的影響,導致孩子無法應對逆反。
父母應該怎么做呢?
接納
首先,家長要承認孩子是一個獨立的個體,這一點很難做到百分百完美。孩子很多行為是因為,在他們感覺到自己有能力被理解、被支持、被鼓勵之后,才會走出那些困境。
所以,父母們要接納孩子的這種狀態,接納孩子當下的狀態。
其次,幫助孩子找到方法。
每個孩子的狀態都不一樣,家長們需要幫助孩子找到適合自己的方法,而不是幫孩子制定不切合實際的目標。
比如,有的孩子寫作業很慢,問題就是閱讀障礙,這就是學習障礙,每個孩子學習能力都是不一樣的。