五年級學(xué)生不上學(xué)愛逃學(xué)
1.教室多次擅自離開座位,甚至無故逃課,課堂上行為語言、舉止不良;
2.課間活動正常,不亂動,不說話;
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請求老師幫助引導(dǎo)孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)興趣等。
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3.上課時插嘴、說話,擾亂課堂秩序;
4.違反紀律,不聽勸;
5.學(xué)習(xí)成績下滑嚴重;
6.跟老師發(fā)生沖突,無端發(fā)脾氣,甚至逆反;
7.與同學(xué)發(fā)生矛盾沖突,影響課堂秩序;
8.與家長發(fā)生矛盾,離家出走,甚至揚言自殺等。
二、心理發(fā)展特點
初二學(xué)生正處于青春期,性成熟帶來的好奇心和探究欲,促進青少年性意識的發(fā)展,怎樣去認識愛情、處理對異性的好感、性行為,這些問題如何解決?請關(guān)注中學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和心理健康教育。
初二學(xué)生的心理發(fā)展特點
1.青春期是個體身體發(fā)育的關(guān)鍵時期,是人從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折時期。
2.青春期是獨立性和依賴性的統(tǒng)一,性意識的發(fā)展已經(jīng)出現(xiàn),開始從對異性的依戀轉(zhuǎn)向?qū)Ξ愋缘年P(guān)注,渴求欣賞和被異性的好感是青春期的精神發(fā)育階段,是一種正常的心理現(xiàn)象。
3.青春期是人一生中最美好的時期,孩子處于從心理上的斷乳期,孩子會對異性有強烈的好奇心,從而產(chǎn)生早戀。
4.青春期是孩子成長過程中最重要的一段時間,青春期是孩子從兒童轉(zhuǎn)化成成人的關(guān)鍵時期,也是孩子最好的成長期。
青春期的孩子,身體的快速成長,有了很多的自我意識和想法,會開始渴望獨立,希望可以對父母、老師產(chǎn)生一種信任和依賴,對異性之間的交往也比較沖動,可能會對某個異性產(chǎn)生好感,但由于這種情感的缺乏綜合因素,可能會讓孩子產(chǎn)生很多的煩惱和壓抑,孩子的情緒波動也會比較大。
青春期是孩子成長過程中,個體身體和心理發(fā)育的關(guān)鍵時期,一般孩子會在這個時期逐漸的適應(yīng),因為生理發(fā)育速度過快,導(dǎo)致孩子在這個階段的心理上還不夠成熟,容易產(chǎn)生波動。所以孩子的情緒波動比較大,可能出現(xiàn)一定的負面情緒,父母一定要做好引導(dǎo)工作。
如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)比較嚴重的情緒波動,影響到了正常的生活和學(xué)習(xí),那么就要及時的帶孩子去醫(yī)院就診,引導(dǎo)孩子調(diào)節(jié)情緒,如果在發(fā)病期間,出現(xiàn)比較嚴重的情緒波動,那么就要及時的尋求專業(yè)的心理治療,避免出現(xiàn)嚴重的后果。
2.培養(yǎng)孩子的興趣愛好
作為父母應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的興趣愛好,讓孩子的業(yè)余時間變得豐富多樣化,這樣也可以有效的轉(zhuǎn)移孩子的注意力,比如陪孩子一起閱讀,一起參加戶外活動等,這樣孩子就會逐漸遠離網(wǎng)絡(luò)游戲。
父母也要學(xué)會正確的去了解孩子,不要把網(wǎng)絡(luò)上癮看成是對孩子的一種懲罰,要知道,孩子才是生活的主人,而不是你的延伸。不要把網(wǎng)絡(luò)上癮看成是對孩子的一種懲罰,要知道,孩子身上出現(xiàn)問題,都是因為父母教育的問題。正確的做法應(yīng)該是什么呢?那就是培養(yǎng)孩子的興趣,正確的引導(dǎo)孩子。讓孩子的生活變得充實起來,把孩子的注意力從網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實生活中來。
當(dāng)孩子玩手機已經(jīng)成為一種習(xí)慣之后,家長不要斥責(zé)孩子,而是要了解孩子迷戀網(wǎng)絡(luò),到底是因為什么,然后再對癥的進行糾正。如果孩子是因為不自律才沉迷網(wǎng)絡(luò),那我們就要幫助孩子制定規(guī)則,找到沉迷的原因。
讓孩子正確的認識到網(wǎng)絡(luò)的兩面性
家長要以身作則,不要一味的指責(zé)孩子,然后把自己的手機拿過來,給孩子介紹一些優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課程,家長也要給孩子做好榜樣。
還有一點就是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該為孩子提供一個溫馨的港灣,孩子和父母之間多溝通交流,就能夠得到來自家長的理解和支持,這樣也能夠讓孩子感受到家庭的溫暖,真正的沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中。
各位家長也要幫助孩子制定一個合理的上網(wǎng)時間,比如說可以把電腦和手機都設(shè)置成一個規(guī)則,當(dāng)孩子想要玩手機的時候就必須得使用到手機,這樣的話孩子就能夠合理的去使用手機,而不是去迷戀網(wǎng)絡(luò)。
作為父母一定要對孩子的上網(wǎng)時間有一個合理的規(guī)劃,這樣的話孩子就能夠避免陷入到網(wǎng)絡(luò)成癮的狀態(tài),更加的不容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中。
