五年級學生不上學愛逃學
1.教室多次擅自離開座位,甚至無故逃課,課堂上行為語言、舉止不良;
2.課間活動正常,不亂動,不說話;
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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3.上課時插嘴、說話,擾亂課堂秩序;
4.違反紀律,不聽勸;
5.學習成績下滑嚴重;
6.跟老師發生沖突,無端發脾氣,甚至逆反;
7.與同學發生矛盾沖突,影響課堂秩序;
8.與家長發生矛盾,離家出走,甚至揚言自殺等。
二、心理發展特點
初二學生正處于青春期,性成熟帶來的好奇心和探究欲,促進青少年性意識的發展,怎樣去認識愛情、處理對異性的好感、性行為,這些問題如何解決?請關注中學生的心理發展規律和心理健康教育。
初二學生的心理發展特點
1.青春期是個體身體發育的關鍵時期,是人從幼稚走向成熟的轉折時期。
2.青春期是獨立性和依賴性的統一,性意識的發展已經出現,開始從對異性的依戀轉向對異性的關注,渴求欣賞和被異性的好感是青春期的精神發育階段,是一種正常的心理現象。
3.青春期是人一生中最美好的時期,孩子處于從心理上的斷乳期,孩子會對異性有強烈的好奇心,從而產生早戀。
4.青春期是孩子成長過程中最重要的一段時間,青春期是孩子從兒童轉化成成人的關鍵時期,也是孩子最好的成長期。
青春期的孩子,身體的快速成長,有了很多的自我意識和想法,會開始渴望獨立,希望可以對父母、老師產生一種信任和依賴,對異性之間的交往也比較沖動,可能會對某個異性產生好感,但由于這種情感的缺乏綜合因素,可能會讓孩子產生很多的煩惱和壓抑,孩子的情緒波動也會比較大。
青春期是孩子成長過程中,個體身體和心理發育的關鍵時期,一般孩子會在這個時期逐漸的適應,因為生理發育速度過快,導致孩子在這個階段的心理上還不夠成熟,容易產生波動。所以孩子的情緒波動比較大,可能出現一定的負面情緒,父母一定要做好引導工作。
如果發現孩子出現比較嚴重的情緒波動,影響到了正常的生活和學習,那么就要及時的帶孩子去醫院就診,引導孩子調節情緒,如果在發病期間,出現比較嚴重的情緒波動,那么就要及時的尋求專業的心理治療,避免出現嚴重的后果。
2.培養孩子的興趣愛好
作為父母應該多培養孩子的興趣愛好,讓孩子的業余時間變得豐富多樣化,這樣也可以有效的轉移孩子的注意力,比如陪孩子一起閱讀,一起參加戶外活動等,這樣孩子就會逐漸遠離網絡游戲。
父母也要學會正確的去了解孩子,不要把網絡上癮看成是對孩子的一種懲罰,要知道,孩子才是生活的主人,而不是你的延伸。不要把網絡上癮看成是對孩子的一種懲罰,要知道,孩子身上出現問題,都是因為父母教育的問題。正確的做法應該是什么呢?那就是培養孩子的興趣,正確的引導孩子。讓孩子的生活變得充實起來,把孩子的注意力從網絡上轉移到現實生活中來。
當孩子玩手機已經成為一種習慣之后,家長不要斥責孩子,而是要了解孩子迷戀網絡,到底是因為什么,然后再對癥的進行糾正。如果孩子是因為不自律才沉迷網絡,那我們就要幫助孩子制定規則,找到沉迷的原因。
讓孩子正確的認識到網絡的兩面性
家長要以身作則,不要一味的指責孩子,然后把自己的手機拿過來,給孩子介紹一些優秀的網絡課程,家長也要給孩子做好榜樣。
還有一點就是網絡應該為孩子提供一個溫馨的港灣,孩子和父母之間多溝通交流,就能夠得到來自家長的理解和支持,這樣也能夠讓孩子感受到家庭的溫暖,真正的沉迷于網絡之中。
各位家長也要幫助孩子制定一個合理的上網時間,比如說可以把電腦和手機都設置成一個規則,當孩子想要玩手機的時候就必須得使用到手機,這樣的話孩子就能夠合理的去使用手機,而不是去迷戀網絡。
作為父母一定要對孩子的上網時間有一個合理的規劃,這樣的話孩子就能夠避免陷入到網絡成癮的狀態,更加的不容易沉迷于網絡之中。
