不上學去哪里學藝術?
課程
介紹
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
點咨詢免費領取《如何讓孩子重返學校愛上學習》的電子書
去年5月,上海市兒童青少年藝術節(上海市)正式啟動。經過近兩個月的培訓,上海也將開啟藝術表現集訓項目,10月16日正式開啟小學前一年的藝術學習。
培養孩子堅持學習、堅持學習,在快樂中成長,這是一對多么棒的心相印啊。
記者:孩子在家表現怎么樣?
吳蹈:孩子在家表現好,父母也愿意督促,但上學后學習成績總是不理想。
曉筠:主要還是由于我們前幾年投入的精力太少,現在孩子確實成長較慢。而且我們覺得,孩子的記憶力不行,也會影響成績。孩子可能還小,不會主動去記住太多的東西。但是他喜歡看書,喜歡玩玩具,并且感興趣的事情可以帶動他,他就會努力去做。也會在小學前半年一直堅持讓孩子學會畫畫,學會編程,學會打網球,學會了解各種信息。
現在在疫情還沒有完全恢復的情況下,線上教學已經堅持了將近20年,但他依然是那個坐在網課學得很棒的孩子,因為他清楚自己想學。
這兩年前,曉筠媽媽會帶孩子去美國的線上網課,跟著專業老師學習,當然,媽媽也一直認為自己的女兒是可以自學的,沒有給孩子放棄的機會。所以孩子之所以會如此自律,與他的自律意識有很大的關系。
孩子天生就能察覺到,大人可以用權威來督促,但是孩子更加自律,即使到了初中畢業,他都不會有什么問題,學習成績也不差。
而當孩子有了更高的自律性后,他會更加輕松的控制住自己,做到自我約束。
自控力并不是天生的,它是在后天通過父母的教育、培養慢慢發展出來的,而且是經過不斷的鍛煉形成的。
孩子的每一次自律性的背后,都是在培養他自我管理的能力。
自律性,是指孩子能夠自主自覺的完成自己的事情。而不是依靠父母逼迫的時候。
3. 如何讓孩子養成良好的學習習慣
1)讓孩子養成自律性
自律性,對于孩子來說,是一個非常重要的品質。
當孩子對一件事情,付出了足夠的努力,并且做得非常好時,往往就意味著,這件事情的成功,已經由父母來定義。
可是,父母卻在孩子的每一次行動中,不斷地監督、催促、打斷,甚至責罵。
在長期的嘮叨中,孩子的注意力都被這種催促和打斷所消磨。
他會漸漸失去了學習的興趣,變成了父母眼中的差生。
所以,與其在孩子學習時不時地給孩子提要求,為孩子安排時間,不如換種輕松的方式,陪他玩耍,激發他的學習興趣。
3、盡量不用考試成績來定義
我曾聽一位老師抱怨過,說每年每年的期末考試,成績都會出來好像展示成績的“金句”。
所以,一旦孩子考試成績不好,那都會被拿來給別人看。
因此,不少孩子就會經常聽到有人在說,要考試了,還要做卷子。
明明是想考得好,卻因為家長的不理解,被老師評價“比較笨”,或是“上課不聽講”,對老師也不尊重。
這不僅僅是老師的問題,也有可能是家長的問題。
老師也許可以多了解一些孩子,但是不能片面強調成績。
教育孩子,光有分數是不夠的,還需要關注孩子們的心理健康。
讓孩子們健康成長,能夠擁有一個幸福快樂的童年,對于老師來說,這是一件幸事。
要想成績好,就應該教會孩子這5句話:
1
“孩子,這次沒考好,你心里肯定很難過。”
“這次沒考好,你心里肯定也不好受。”
這句話,在孩子的眼中,無疑是一種壓力。
在這樣的背景下,孩子們總是會下意識地擔心:如果考不好怎么辦?萬一沒考好怎么辦?萬一沒考好怎么辦?
如果父母的這些擔心和焦慮,會一直盤旋在孩子的心頭,在他們的腦海里植入一根不斷地評判標準答案。
