生完孩子不想出屋怕見人抑郁嗎?當下這樣的情景很多,作為父母,要學會去包容孩子的這種行為,就算我上輩子出了家,我還是覺得這是上天對我的考驗。
在以往的育兒過程中,我都希望自己的孩子能健健康康的,什么事情都好商量,不會隨便跟我發脾氣,雖然在過去的生活中我是這樣做的,但是我記得我們倆的性格現在是不是也很像?
我身邊的孩子很叛逆,經常跟父母頂嘴,有時候甚至還把爸爸媽媽氣得發抖,有時候還對父母大吼大叫。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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前幾天,我去一家餐廳吃飯,就碰到了一對母子倆,媽媽抱怨說,兒子每天晚上都要寫作業到11點才肯睡覺,什么時候開始寫作業,才睡覺,怎么叫都不聽。
媽媽越是跟他講道理,他越是情緒失控,越是跟你頂嘴。
經常是媽媽說了不聽,他們就會嚎啕大哭。
總是因為不寫作業,每天晚上都要被爸爸媽媽叫去寫作業,學習成績也是一落千丈。
爸爸媽媽的心情也是這樣,看著孩子學習,特別的生氣。
為什么孩子就是不聽話呢?為什么孩子就是記不住?為什么孩子就是記不住?
那是因為有的孩子會因為自己的父母的批評打罵就不敢承認自己做錯了,而且有的孩子在被父母責罵的時候,只要一聽到父母說的話,就會記住,生怕自己犯錯誤,被父母責罵。
為什么孩子會在寫作業的時候,總是會走神,不聽話呢?
因為孩子在寫作業的時候,因為父母的嘮叨而導致孩子總是不想寫作業,或者是在寫作業的過程當中總是走神。
孩子如果在寫作業的過程當中,因為聽到爸媽的嘮叨而導致孩子在寫作業的時候總是會心不在焉的,這樣的情況下孩子就會經常走神,他們就會越來越磨蹭,不愿意寫作業,容易分心。
想要孩子能夠按照正常的速度去完成作業,首先得讓孩子的注意力全部都集中在作業上,才能提高孩子寫作業的效率,而不是想著要趕緊寫完作業,去玩一會再寫,這樣的話,孩子就會對寫作業這件事失去興趣。
所以說,寫作業要認真,特別是對于孩子來說,孩子在寫作業的過程當中,家長要注意的就是要提高孩子寫作業的效率,讓孩子按照正常的時間去完成作業。
另外一個原因是因為有的孩子在寫作業的時候,有時候家長會忍不住去打斷孩子,因為家長在看到孩子寫作業的過程當中,家長就會去催促孩子,催促孩子,孩子,有的時候家長自己都控制不住的,家長就會覺得我怎么怎么怎么能夠打斷孩子寫作業呢,所以我的孩子就會覺得我就是寫作業的時候我就不能去玩兒,我在寫作業,我就不能出去玩兒。
但是有的時候,我也是一個非常自律的人,孩子在寫作業的時候,我會讓他寫作業的時候我在旁邊看著,慢慢的他寫的字跡就越來越好,甚至有時候我在想,這么寫作業的時候是不是更有效率了?有時候我會問他,你是不是可以獨立完成作業了,或者你是不是可以把作業做好,然后你去玩兒,或者是你想要先玩兒一會兒再寫作業呢?這樣你可以做好規劃,讓孩子也能夠有時間去玩兒,玩的時間更長,學習的時候也會更認真,這就更容易讓孩子把更多的精力花在學習上。
第二,跟孩子一起定目標
在學習的過程中,我們一定要注意跟孩子一起定目標,這樣的話,孩子可能會更加愿意去努力的完成,也會激發孩子的積極性,讓孩子覺得自己也有能力去完成學習的任務。
如果說我們想要讓孩子更加愿意去學習,那么我們就要在平時跟孩子一起定下一個小目標,把大目標拆成小目標,然后用目標激勵孩子完成,我們需要給孩子一些小小的獎勵,讓孩子知道,自己這樣做是因為認真學習了,那么他們就會更加努力。
第三,引導孩子進行有效的復習
有的時候我們也需要孩子進行有效的復習,因為對于孩子來說,復習是一件比較重要的事情,所以父母要幫助孩子合理地進行復習,而且在復習的時候要讓孩子用一些具體的方法來進行,當孩子不理解的時候,父母也要及時地進行指導,這樣對孩子來說才會更加的有效。
那么我們父母在給孩子進行復習的時候,要注意以下幾點。
1、不要進行比較
父母如果經常比較的話,對于孩子的復習就會使得孩子們的心理壓力過大,在壓力過大的情況下,孩子們會產生一種心理壓力,甚至會讓他們產生一種“越努力越糟糕”的心態。
所以我們在對于孩子進行復習的時候,一定要進行一定的比較,這樣的話會讓孩子們更加的緊張,這樣的話對于孩子們的復習來說,會起到非常大的作用。
2、父母要多鼓勵
父母平時不要比較的話,那么孩子在復習的時候,也就會更加的認真一些,而且還會主動去分析自己存在的問題,從而去改正這些問題,這樣就會給孩子帶來非常多的好處。
所以說我們在給孩子進行復習的時候,不要總是對孩子說:“你看你看你的成績,就知道玩!”或者是說:“你看你的作業,就知道玩,作業才是最重要的!”這樣的話,就是在拿孩子的成績說話。
