老師鼓勵不聽話孩子詞語出現在黑板上
一個詞語,一項詞語,一次回答,一個詞語,同一個詞語,同一個詞匯,不斷重復,不斷調整,反復練習,反復練習,直至熟悉并默誦為止,并且越來越熟練,直到完全掌握。
可以說,我們是用正確的方法教育和糾正孩子不聽話的行為,我們先要了解孩子不聽話的原因,才能根據孩子不同的情況去對癥下藥。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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小菲已經兩歲多了,平時特別喜歡一個人玩玩具,可每次媽媽叫小菲一起玩,小菲都像沒聽見似的,一直抱著自己的娃娃不撒手。
媽媽想要和小菲聊聊,可小菲不愿意,她總是會說:“媽媽就知道玩,玩手機也沒關系。”
媽媽說:“你可是我的驕傲呀,有你這個玩具我也很開心。”
小菲的爸爸媽知道后,表示非常支持,有時候小菲也會和爸爸媽媽說一些:“媽媽,這個玩具也是我的,我們家也有。”
因為這個原因,媽媽也經常拿著玩具讓孩子分享,
其實,孩子的分享欲是很強的,他們會用自己的方式表達自己的想法,并不會覺得這是一件很大的事情。
父母的教育影響著孩子,最開始和孩子分享的時候,也是從孩子的這個行為中學習到的。
但是,孩子喜歡分享,不一定是壞事,父母需要鼓勵,不要慣著孩子,他們會在你的鼓勵下更加做出更好的決定。
3、用說的話“說服”孩子
還有一種父母比較嘮叨,是因為孩子喜歡說廢話,
可是,當孩子真的把你話聽進去了之后,你就可以有“工作”了。
孩子是需要父母陪伴的,父母和孩子之間的交流是需要通過語言來實現的。父母和孩子之間,還應該是朋友一樣,有什么事情可以和父母商量,而不是命令式的。
父母也應該給孩子一定的空間和時間,讓孩子慢慢去思考自己的意愿和想法。
比如當孩子在學校和同學鬧矛盾了,回家和爸爸媽媽說,但是父母問的卻是孩子的意見不聽。那么,父母就要問問孩子是不是自己想要的,如果自己不想說的話,應該怎么和父母說,不要說別人的壞話。
2. 要設法排除孩子的委屈
孩子是需要救助的,因為孩子的內心需要安全感。
孩子在學校里受了老師的批評,回到家里感覺受到父母的指責,再加上父母的訓斥,孩子會覺得父母對自己不夠關心,從而采取下意識的回避。
所以,父母要設法排除掉孩子的委屈,避免孩子成為一個無法無天的人。
3. 盡量控制自己的情緒
不要跟孩子發生沖突,父母也要控制好自己的情緒。
人在情緒激動的時候,特別容易沖動。所以,此時父母千萬不要跟孩子對著干。
如果你說“我生氣了”,他一定會大聲說“我不!”
如果你說“我很生氣”,他一定會大聲說“我生氣了”。
只要我們控制住自己的情緒,孩子也會冷靜地跟你說他的感受,他的情緒也就得到了理解。
4. 要在精神上給孩子鼓勵
平時多發現孩子的優點,多多鼓勵孩子。
比如,在日常生活中給孩子多一些贊美,培養孩子的積極行為。
在孩子做的好的時候,也要及時給予表揚。
比如,和孩子一起進行親子閱讀,或是帶孩子出去玩,讓孩子知道你對他的關注。
5. 日常生活中幫助孩子樹立規則
當孩子堅持到底或者做到了之后,可以和孩子一起討論并制定一個嚴格的時間表,嚴格遵守。
6歲的孩子已經可以很好地遵守規則了,父母就要及時給予鼓勵,給予孩子信心。
7-12歲的孩子已經可以根據父母的要求,自己約束自己。
父母需要引導孩子形成一個良好的生活習慣,比如作息時間有規律,手機能按時使用,用餐有禮貌,講衛生等等。
父母要讓孩子從小學會生活習慣,養成獨立自理能力。
父母也要身體力行,自己做好榜樣。
