三歲孩子總是不聽話應(yīng)該怎么教?
為什么你家的孩子總是不聽話?
我說這個(gè)詞的時(shí)候他拿手拿手擋著臉,有時(shí)甚至“哇”的一聲哭了,而不愿意下床。當(dāng)然,這也是孩子成長的一個(gè)特點(diǎn)。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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三歲孩子總是不聽勸,不是他們故意跟家長對(duì)著干,而是他們根本就聽不進(jìn)去。
舉個(gè)例子:三歲的孩子一直纏著你要吃糖,但是他們對(duì)于糖是沒有概念的,所以他們想吃什么就得吃什么。
不過,如果是這種情況的話,我們就可以利用父母對(duì)于孩子的這種情形,來讓他們明白自己的做法是不對(duì)的,以及對(duì)于他們的不聽話的做法是否會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。
舉個(gè)例子,很多的父母在面對(duì)孩子哭鬧的時(shí)候,往往就會(huì)情緒失控,用最簡單粗暴的方法,比如打罵孩子。
這種方法看起來像是解決問題的辦法,但是這只是治標(biāo)不治本,而且還會(huì)讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生誤感,以后再也不聽父母說這句話了。
03、3歲以后,孩子的自我意識(shí)萌發(fā)
孩子在3歲以后,自我意識(shí)的萌發(fā)會(huì)慢慢增長,他們會(huì)開始拒絕父母的命令和安排,并且會(huì)產(chǎn)生抗議,甚至開始拒絕父母。這時(shí)候的父母就要引起注意了,因?yàn)樗麄兊囊庾R(shí)已經(jīng)初步形成,并且有能力抵抗父母的命令和安排。
這時(shí)候孩子的自我意識(shí)也在不斷的增強(qiáng),他們迫切地想表現(xiàn)自己已經(jīng)長大了,并且獲得認(rèn)可的權(quán)利。
這時(shí)如果父母還用命令的方式教育孩子,那么孩子會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生排斥心理,親子關(guān)系只會(huì)越來越差,越來越不親密。
如果父母能夠蹲下來和孩子好好說話,平等的對(duì)待孩子,那么孩子會(huì)樂于接受和說出自己內(nèi)心的想法。如果父母能夠理解孩子的行為和感受,并且及時(shí)給予孩子反饋,那么孩子就能夠體會(huì)到父母對(duì)自己的關(guān)愛,愿意與父母進(jìn)行交流。
第2個(gè)叛逆期: 12歲~15歲
青春期的孩子身體和心理都在經(jīng)歷著巨大的變化,其中生理變化、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力都有明顯的提升,他們會(huì)產(chǎn)生一種“長大了”的感覺,認(rèn)為自己終于可以像成年人一樣被對(duì)待,在心理上就產(chǎn)生了較大的變化,渴望獨(dú)立,但又沒有成人感,很多時(shí)候會(huì)誤以為自己是個(gè)“大人”?？释@得尊重,但卻不明白真正的平等。
這個(gè)階段,孩子的視角已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,既獨(dú)立又依賴,希望得到成人的尊重。
視角一旦發(fā)生變化,青春期的孩子就會(huì)對(duì)成人世界的理解產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇,認(rèn)為自己已經(jīng)長大了,不想再被家長控制。所以,他們會(huì)對(duì)家長“俯下身來”進(jìn)行溝通,表達(dá)他們對(duì)于獨(dú)立的渴求。
2、為什么會(huì)叛逆?
在談到叛逆期這個(gè)話題時(shí),家長會(huì)產(chǎn)生以下幾種誤解:
誤解一:孩子的青春期才會(huì)叛逆
想必很多家長都有這樣的感受,孩子進(jìn)入青春期,自己的“小世界”就開始與孩子發(fā)生了一次連接,那就是他開始有自我意識(shí)了,當(dāng)然他們的眼里,除了父母還有爺爺奶奶外,可能還有同伴的學(xué)習(xí)和交友,如果有的話,可能就會(huì)像螞蟻一樣,先是縮在地上,慢慢地邁出自己的一步,再慢慢地往下縮,直到完全完全脫身。
誤解二:青春期孩子就是變化大,父母就是變化不大的
青春期的孩子進(jìn)入了身體的第二個(gè)“自我中心階段”,是在青春期之后,身體各方面的迅速生長發(fā)育,使孩子有了成人感,但與此同時(shí),心理上的還很幼稚,很多事情他們往往沒有很好的能力去完成,孩子們就會(huì)產(chǎn)生挫敗感,開始叛逆。
這時(shí)候,孩子有了跟家長的意見不一致的現(xiàn)象,家長往往就會(huì)阻止孩子,甚至給孩子很多負(fù)面評(píng)價(jià),以激勵(lì)孩子下一次的行動(dòng)。
這樣做,無形中會(huì)給孩子很大的壓力,孩子會(huì)變得越來越叛逆,跟家長的關(guān)系也會(huì)越來越遠(yuǎn)。
我們看到的很多青春期的孩子犯罪行為,多數(shù)都是因?yàn)榧议L和老師過度的批評(píng),與孩子的主觀叛逆相對(duì)抗。
最后,家長沒有把正確的方法教給孩子,孩子的人際關(guān)系變得糟糕,在他的眼中只有成績不好,什么都不如人。
