很多人對這種行為指指點點，認為這些孩子都是不懂事、不聽話的那一部分，自家的絕不會這樣，然而農村兒童輟學并不是一蹴而就的，而是經歷了一個過程，也許你的孩子也在其中。
辛苦在外奮斗，兒子卻考20分
之前在網上看到這樣一個求助的帖子，一堆農村夫妻為了養家糊口選擇外出打工，因為外面住宿環境不好，自己也沒時間照顧，就將孩子放在農村老家，交給親人幫忙照顧。
每年回來也只顧著補償一年的陪伴，所以對其他的事情甚少過問，即使知道孩子成績不好，也不過多責怪，只是叮囑他需要好好學習，他們總覺得大一點了孩子就能明白。
直到今年回家，發現期末考試只考了20分，眼看著即將面臨小升初，這成績顯然不能上不了重點中學。夫妻兩感到很崩潰，自己辛辛苦苦在外打拼，只為了給他一個更好的未來，沒想到卻得到這樣的回報。當他們試圖教育孩子的時候，得到的回答卻是不想上學，想跟他們一起去打工。
其實造成農村孩子輟學的原因是多方面的，主要是因為這幾個原因——
①厭學情緒
調查顯示，因為厭學而輟學的學生占到總人數的60%以上。
造成他們厭學的原因主要是學習困難，在農村，教育質量總體比較低下，師資力量也比較弱，自然在教育方式上也會欠缺，導致他們難以理解；
同時很多城市的孩子在課后都會有各種各樣的輔導班，有問題可以及時解決，但是農村基本上課后是沒有人可以輔導的，這樣很多難題擠壓下來，會讓他們產生厭學的情緒。
②父母不關注
現在人們的生活壓力大，而農村的收入水平低，所以很多父母為了維持家庭生活，會選擇外出務工。這種情況下，很長時間不會待在家，加上自身本身的水平有限，所以對孩子的幫助也不大。
他們通常將希望寄托在孩子自己身上，希望他們靠著自覺性去學習，而他們本身就處于發育階段，各方面都未定型，自覺性難免較低，很容易因貪玩放棄學習。
同時因為現在大學生就業比較困難，所以在很多人心目中就會存在“學習無用論”這一觀點，在此影響下，輟學成為常態。
③學校偏差
很多學校特別強調升學率，特別是農村學校，因為本身師資力量較弱，想要關注所有的學生會比較吃力，這個時候就會選擇將絕大部分精力投注在成績較為優異的一批學生之中，對于成績差的那一批則不會過多的關注。
想要減輕這一問題，必須從三個方面出發
第一方面：提升家長的關注度
孩子年紀小的時候，是不具備太強的自我控制能力，基本上都是隨心而為，如果父母不督促，自然很難將精力集中在學業上。
因此，需要父母對學習情況引起重視，時刻配合老師督促他們學習，同時盡可能地為他們提供有力的學習條件，能夠很大程度上減輕這一問題。
第二方面：解決孩子的困難
學業上遇到難題就很容易退縮，因此我們需要為他們解決一部分問題，讓他們遇到難題有人能夠為他們解答。同時積極引導他們梳理正確的學習態度，了解知識和學習的重要性，只有主動愿意學習，才能更好的避免輟學的問題。
第三方面：學校端正態度
學校應該端正態度，不應該只是單純地追求升學率，而是讓每個孩子都有繼續學習的機會。所以在教學的時候，教育資源不能過于傾斜，盡量做到平等對待。
