小孩子不聽話打一百下手心或屁股可能是一種可取的方法。我一直提倡,但是偶爾我也會看到這樣的情況。
上周六,我?guī)Ш⒆釉谛^(qū)玩,看到一個小女孩手里拿著一個梨,另外有一個小女孩,媽媽拉著小女孩的手,就在小女孩不小心的時候打了下她。孩子還手,然后我又打了一下。這個小女孩就繼續(xù)打下去了,把小女孩給害死了。
網(wǎng)上還有一份孩子打媽媽的視頻。那名孩子母親,打完了我也心疼,就把孩子扔了出去,并告訴我說,自己打孩子是因為身上長了個“包”,身上有幾個肉,然后我?guī)еメt(yī)院檢查,結(jié)果醫(yī)生說孩子的情況已經(jīng)是中度焦慮,自己很無奈。我們很擔(dān)心孩子的情況。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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后來孩子的奶奶又把孩子接回來了。我一直以為,這樣的事情可以經(jīng)常看到。但在這里我想要告訴大家,如果真的發(fā)生了,我們要做的只是觀察而已。千萬不要在孩子最需要的時候,你還在孩子最需要的時候,伸出你的雙手伸出你的懷抱。
第三:我們的要求是要以我們的孩子的需要為中心。
只有這樣的話,我們才會看到孩子的需要。孩子可能會哭鬧,會耍賴,我們不要說“這個不能吃,那個不能吃”。或者說“今天不能看電視,因為我們明天不能看電視。”
這樣的話我們就可以理解,我們大人允許孩子哭,但是我們大人必須允許孩子哭。我們不允許他哭,但是,我們要做到,接納并且堅持自己的底線。
第四:當(dāng)孩子大哭時,我們說“不”是不給孩子選擇的。
當(dāng)他在哭的時候,我們說“不”,他可以選擇讓我們來處理,這就是我們的底線,這個就是原則。比如孩子是想看電視,我們說不行,就不行,哭也不行。
這個時候,我們告訴他,“不行,不能看。”
他還有可能會說“不要”。
我們說不行,就不行。
我們告訴他,“媽媽知道,不能看電視。”
孩子可能會說“不,我就要看電視。”
這時我們可以說“不行,你要再看一集。”
孩子可能會說“我再看一集。”
我們繼續(xù)說“我們一起看一集。”
這時,我們可以說“我們已經(jīng)看20分鐘。”
因為孩子在看了20分鐘后,并沒有放下電視,這時我們可以對他說:“我們再看5分鐘就好了。”
如果孩子仍然沒有停止哭鬧,我們可以說:“你剛剛看了15分鐘,你一定很失望。”
這樣的溝通,孩子就知道,他正在注意到媽媽的話,等到5分鐘以后就關(guān)掉電視。
如果我們想讓孩子學(xué)會退一步,獨(dú)立,就要讓孩子明白,他可以選擇退一步。
這時,孩子感覺到,我能掌控自己的情緒,于是,情緒就得以緩解。
所以,這時孩子是可以好好的,不再去頂嘴,也不去耍賴。
一個愛孩子,要給孩子傳遞出家長愿意為他的生命力,讓他有勇氣在平息家中憤怒的情況下,用最恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,這也是孩子將來能走入社會最基本的能力。
而唯有不斷感受自己,在憤怒中保持冷靜,我們才能更好的應(yīng)對下一次的挑戰(zhàn)。
養(yǎng)育孩子是一場沒有回頭路的旅程,一路上的風(fēng)景、心情、和孩子的關(guān)系都會發(fā)生變化。
但愿這場比賽,能夠給你啟發(fā)。
