小孩子不聽話打一百下手心或屁股可能是一種可取的方法。我一直提倡,但是偶爾我也會看到這樣的情況。
上周六,我帶孩子在小區玩,看到一個小女孩手里拿著一個梨,另外有一個小女孩,媽媽拉著小女孩的手,就在小女孩不小心的時候打了下她。孩子還手,然后我又打了一下。這個小女孩就繼續打下去了,把小女孩給害死了。
網上還有一份孩子打媽媽的視頻。那名孩子母親,打完了我也心疼,就把孩子扔了出去,并告訴我說,自己打孩子是因為身上長了個“包”,身上有幾個肉,然后我帶著她去醫院檢查,結果醫生說孩子的情況已經是中度焦慮,自己很無奈。我們很擔心孩子的情況。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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后來孩子的奶奶又把孩子接回來了。我一直以為,這樣的事情可以經常看到。但在這里我想要告訴大家,如果真的發生了,我們要做的只是觀察而已。千萬不要在孩子最需要的時候,你還在孩子最需要的時候,伸出你的雙手伸出你的懷抱。
第三:我們的要求是要以我們的孩子的需要為中心。
只有這樣的話,我們才會看到孩子的需要。孩子可能會哭鬧,會耍賴,我們不要說“這個不能吃,那個不能吃”。或者說“今天不能看電視,因為我們明天不能看電視。”
這樣的話我們就可以理解,我們大人允許孩子哭,但是我們大人必須允許孩子哭。我們不允許他哭,但是,我們要做到,接納并且堅持自己的底線。
第四:當孩子大哭時,我們說“不”是不給孩子選擇的。
當他在哭的時候,我們說“不”,他可以選擇讓我們來處理,這就是我們的底線,這個就是原則。比如孩子是想看電視,我們說不行,就不行,哭也不行。
這個時候,我們告訴他,“不行,不能看。”
他還有可能會說“不要”。
我們說不行,就不行。
我們告訴他,“媽媽知道,不能看電視。”
孩子可能會說“不,我就要看電視。”
這時我們可以說“不行,你要再看一集。”
孩子可能會說“我再看一集。”
我們繼續說“我們一起看一集。”
這時,我們可以說“我們已經看20分鐘。”
因為孩子在看了20分鐘后,并沒有放下電視,這時我們可以對他說:“我們再看5分鐘就好了。”
如果孩子仍然沒有停止哭鬧,我們可以說:“你剛剛看了15分鐘,你一定很失望。”
這樣的溝通,孩子就知道,他正在注意到媽媽的話,等到5分鐘以后就關掉電視。
如果我們想讓孩子學會退一步,獨立,就要讓孩子明白,他可以選擇退一步。
這時,孩子感覺到,我能掌控自己的情緒,于是,情緒就得以緩解。
所以,這時孩子是可以好好的,不再去頂嘴,也不去耍賴。
一個愛孩子,要給孩子傳遞出家長愿意為他的生命力,讓他有勇氣在平息家中憤怒的情況下,用最恰當的方式表達自己的情緒,這也是孩子將來能走入社會最基本的能力。
而唯有不斷感受自己,在憤怒中保持冷靜,我們才能更好的應對下一次的挑戰。
養育孩子是一場沒有回頭路的旅程,一路上的風景、心情、和孩子的關系都會發生變化。
但愿這場比賽,能夠給你啟發。
