大班第一學期不上學收學費嗎?
不上學不交錢嗎?不上學在家干什么呢?不上學不花錢嗎?不上學又說什么?
老師告訴我,這些都是上學期間我收到的最多的問題,這個問題引起了我的關注。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
點咨詢免費領取《如何讓孩子重返學校愛上學習》的電子書
有不少家長是很憂愁的,孩子一到學校就哭,找不到學校老師,家長更是著急,怎么辦?
我說,你家長得知道你是想讓老師給你一套診斷,你可以把老師的診斷從A到C進行評判,如果這個診斷只是你孩子害怕的行為表現,你可以把你的診斷擴大到你孩子可能達到的水平,對他進行干預,但是你覺得他達不到的地方,你需要做的不是去過度擔心,而是更多的包容。
我這里的包容是,只要你不責備他,不強調為什么不上學,而是用一種支持的態度去接納他的情緒,那他一定會感受到。
而你對他的理解,會讓他有被理解的感覺,這樣你就不會那么糾結了,他也會放松很多。
另外,即便是你有不同的看法,你也要記住,他不喜歡上學,是因為他在那種環境里受到了不公平的對待。
然后他后面那種不安全感會越來越強,因為他知道如果他沒有被允許,那他就會一直沉浸在自己的痛苦當中。
我們需要把自己從情緒的奴隸里解救出來,需要允許自己有這樣的情緒,而允許自己有這樣的情緒。
當你有情緒的時候,你就不要控制它,讓自己放松。
同時,當你有情緒的時候,你也不要控制它。因為你的控制會讓它朝著你希望的方向越走越遠。
所以,允許自己有這樣的情緒,是我們給自己的第一個情緒的表達。
第三個步驟,是合理宣泄。
我們可以接納情緒,但是不要有攻擊性,不要攻擊性。
攻擊性是人類的一種防御機制,是在將來承受攻擊性時,對他人進行的一種保護性防御。
攻擊性在我們的關系中,是非常重要的一個功能。
孩子通過攻擊性,為了生存而攻擊父母,也是他們學習應對的一種方式。
但攻擊性通常是指向父母,用來作為攻擊性的目標。
如果攻擊性沒有被看到和滿足,孩子就會轉向攻擊性。
那么,怎么辦呢?
正確認識孩子的攻擊性,不以暴制暴。
很多孩子會因為一些事情發生矛盾而大發脾氣,其實,孩子發脾氣的背后,是在尋求關注。
作為家長,我們應該用包容的心去看待孩子,給予孩子更多的愛和溫暖。
耐心地陪伴孩子,用引導的方法去引導孩子,并教他用合理的方式發泄情緒。
當孩子在發脾氣的時候,我們要讓他停下來,給他一個擁抱,告訴孩子:我理解你。
當孩子情緒平靜下來,并且溫和的和孩子溝通的時候,我們可以鼓勵孩子用語言來表達自己的需求。
這個時候,孩子的語言表達能力得到了鍛煉,身體發泄的力量也會逐漸增強,這個時候我們可以說:“我知道你很生氣,你可以說出來,而不是發泄。”
當我們明確了自己的立場,我們的目的就是說出來,我們的目的是讓孩子意識到自己的情緒,對于孩子發脾氣的行為,我們是要學會如何去控制和解決的。
而我們在面對孩子的負面情緒時,我們要正確的去認識這種情緒,它們是一種生活中的語言,我們應該做到“從事情中去體驗”。
正面管教的書是我們如何去幫助孩子學習的,這本書的作者也是著名的心理學家,曾在研究中發現,當孩子在2-5歲時,父母必須從行動力,學會非暴力溝通。
父母必須學會的溝通方法
1、理解孩子
:“我知道你很想要這個玩具,但是我們之前說好了,如果你現在不把玩具拿出來,媽媽就會很擔心,不給你買你就會一直哭鬧,所以你想要這個玩具是不對的。”
如果孩子在我們的理解上沒有接受,沒辦法得到自己想要的東西,也就不會停下來,甚至還會產生逆反情緒,那么父母要做的第一步就是理解孩子,并且接受他的情緒,而不是拒絕。
2、說出自己的感受
:“寶寶啊,你剛才一直哭,媽媽很心疼你,不希望你這樣,媽媽很抱歉,也很傷心,你能原諒媽媽嗎?”
3、把孩子帶到客廳
“我很想冷靜一下,你可以讓媽媽抱抱你,很抱歉,你想讓媽媽抱歉,對嗎?”
4、給孩子講一些情緒管理的相關的繪本
“你可以親親,也可以擁抱,甚至是擁抱,但是不要親吻,那是媽媽不對你的行為,你的感受會好受一些?！?/p>
5、避免對孩子的行為進行評判
:“你剛剛不小心,很不小心,不要摸你的小手,以后我們一起摸摸大象,好不好?”
6、觀察孩子
“你今天很喜歡和小朋友在一起玩沙子,我很想摸摸它,你是不是可以牽我一起玩,還是推我一下?”
7、確保孩子安全的前提下,讓孩子對一些危險的行為有所警惕
,比如拿走濕紙巾,罰站或者打手心,這些都是有可能發生的,讓孩子對父母感到恐懼怕和不安,是不利于孩子身心健康的。
