20歲的人不上學了。
圖片來自網絡
一、也不知道自己還有多少時間,也沒有什么可做的。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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之前是以愛好為主題的,但現在要做的是以堅持為前提的。
原來每一個方面都有對應的效果,所以每一個方面都有不同的理由。
比如我,我當然要寫自己的經歷,但我的童年也曾經歷過這樣的一些事情。
我記得上學那會,有幾個星期,在上課時,我發現自己的手很笨,于是開始懷疑自己是不是真的笨。
而那時的我,正值青春期,而我的“手”也變得很笨。
我很沮喪,很郁悶,又不知道為什么,覺得自己很笨,反正自己學也學不會,干脆就讓自己不學了,反正也學不會。
我開始特別認真,強迫自己按照實際的情況去行動。
直到有一天,我被老師的要求帶著去上廁所。
在教室里,我一直守在自己的位置上,認真聽講,老師卻不給我任何反饋,我當時就感覺腦袋就像生銹了一樣,腦袋就像生銹了一樣。
而老師和同學都在笑,只有自己一個人在哭,我覺得自己特別可笑,特別可笑。
回到家里,我把試卷全部都扔到了父母的身上,爸爸對我說:“你怎么回事呀,這么大的人了,還把分數當回事,你還有什么不開心的?”
我當時就感覺非常的委屈,覺得父母根本不愛我,他們只關心成績,不愛我,我覺得父母根本不愛我。
后來,我鼓起勇氣和他們說了這件事情,但是他們只說了一句話:“這也不能怪你,你們根本不愛我。”
他們沒有表達出來,我也不知道,但是當時我真的感覺自己要崩潰了。
后來,我讀高一了,慢慢開始有了自主學習的能力,成績也一直不錯。
但是,初中畢業,我就出來打工了。
因為成績太差了,根本不適合去讀高中,我就在心里暗暗發誓,以后我一定要好好學習,盡早畢業,早點離開這個家。
但是,我還是第一次離開家鄉,一離開家鄉,我的內心就開始了一段不適應的“以我的身高,真不敢相信,一個上了高中后就不適應的女孩,在大學校園里就會一直找不到工作,每天很煩躁。”
我心里想,這不是幸福嗎?她一定是比別人笨的。
“這也不能怪我,我父母從小對我就沒要求過,所以我理所應當地認為我應該按照他們的標準來。”
好吧,我知道,我沒有這樣想。我知道自己在父母眼中就是這樣一個成績優秀的女孩,可是,我那時候沒考上大學,就意味著這輩子都沒希望實現的夢想都不能實現了。
我想我要是這么說,不管是哪個時代的人,都會去努力學習,去奮斗,去拼搏,去拼搏。
可是,我到底怎么樣才能擺脫這樣的想法?我這么痛苦,我還要去奮斗,還要掙扎著活著,這種想法,那種追求,對人生真的太絕望了。
但是,在精神世界追求幸福的年齡,如果沒有這種意識,我怎么可能繼續下去。我這么痛苦,那么多活著的人都是這樣的人。我都想解脫了,不知道還能怎么生活下去。
我知道,這個世界是不公平的,“公平”與“不公平”并不存在。
我會一直這樣活下去,所以,沒有人能一直把我當成個聰明的孩子,一直在為我說話,而且,我還要成為一個很厲害的人。
我無法忍受這樣的生活,每天都覺得很絕望,真的不想活了,對自己太苛刻,太沒用了,我太沒用了,不配活在這個世上了。
而我為了對抗這種所謂的“糟糕”,真的就努力起來了。
所以,我經常對一個不愛我,討厭我的人如此。
所以,通過讀書,我又重新了解了生命,了解了自己,我學會了如何去愛自己,也明白了自己的能力。
