梅婷家孩子不聽(tīng)話(huà),不愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)玩游戲,手機(jī)不離手。不管梅婷怎么打罵,孩子都沒(méi)有改掉這些壞習(xí)慣。
直到梅婷發(fā)現(xiàn)兒子身上有些余油脂,擔(dān)心孩子身體會(huì)出問(wèn)題,在多次勸說(shuō)無(wú)果后,終于忍不住打了孩子。
孩子倔強(qiáng)不肯放手,梅婷又和孩子發(fā)生沖突,孩子對(duì)梅婷的動(dòng)手動(dòng)腳,惱怒到想要打他。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀(guān)念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少?lài)Z叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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于是梅婷的情緒更加激動(dòng),和孩子大打出手,
孩子的媽媽看見(jiàn)這樣的行為很是心疼,決定讓孩子離家出走。
孩子離家出走后,梅婷不但沒(méi)有反思自己的教育方式,反而讓孩子趁著父母不在的時(shí)候離家出走,還跟孩子的媽媽大吵大鬧。
后來(lái),女兒在老師的建議下,離家出走了,而梅梅的孩子才在學(xué)校里終于開(kāi)心了。
后來(lái)孩子母親也在信里寫(xiě)道:“只有從小培養(yǎng)孩子的道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān),讓孩子知道做人要為自己負(fù)責(zé),那么孩子會(huì)更有擔(dān)當(dāng)。”
2.學(xué)會(huì)溝通,幫助孩子找到解決問(wèn)題的方法
說(shuō)到最后,梅梅的媽媽又想起了自己上初中的女兒,可謂是“別人家的孩子”,知道學(xué)習(xí)的重要性,平時(shí)愿意學(xué),成績(jī)也一直很好,可是就是不知道怎么回事,女兒的性格大變成了現(xiàn)在的這個(gè)樣子。
“小時(shí)候還挺活潑開(kāi)朗的,我一說(shuō)她就鬧脾氣,她就跟我急?！?/p>
梅梅說(shuō),自己與孩子的溝通方式有很多的,但是最近一段時(shí)間發(fā)現(xiàn),自己的女兒越來(lái)越不愿意和自己溝通了,每次跟自己說(shuō)點(diǎn)什么,她的回答總是“就知道,說(shuō)了”,尤其是在學(xué)習(xí)上,也是這樣。
比如說(shuō)周末了,自己想到她平時(shí)在學(xué)校里學(xué)到了什么,覺(jué)得沒(méi)有什么用處,就回家跟自己的父親說(shuō),可是父親并沒(méi)有回應(yīng)。
而梅梅就覺(jué)得自己其實(shí)什么都知道,可能對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是“紙上談兵”,沒(méi)啥可談的。但實(shí)際上,孩子可能在學(xué)校里學(xué)到了很多知識(shí),她的學(xué)習(xí)能力提升了,也就更加有動(dòng)力了。
父親和孩子單獨(dú)溝通的時(shí)候,也會(huì)讓孩子知道你的想法,讓孩子感覺(jué)到你是在乎她的。
而梅梅的心里話(huà),父親會(huì)一直都在說(shuō),讓孩子覺(jué)得父親在乎她,并且聽(tīng)爸爸的話(huà),會(huì)更有動(dòng)力。
3.樹(shù)立榜樣,讓孩子看到父母的努力
在家里,父親是最權(quán)威、最具權(quán)威的,但是在外面,父親很少會(huì)做出杰出的表率作用。
這一點(diǎn),皮亞杰的研究結(jié)果就值得我們借鑒。
皮亞杰把兒童的這個(gè)時(shí)期稱(chēng)為兒童心理發(fā)展的第一個(gè)高峰期,也是孩子形成良好習(xí)慣的最重要時(shí)期。
這個(gè)階段,父親的影響力相當(dāng)于母親,尤其是在孩子12歲以前。
為了幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,從他律到自律,父母應(yīng)該如何做呢?
一、父母要樹(shù)立榜樣,身教重于言教
現(xiàn)代父母每天在孩子面前刷手機(jī)的現(xiàn)象特別嚴(yán)重,很多父母自己就做不到不玩手機(jī),為了不讓孩子玩手機(jī),甚至是父母經(jīng)常玩手機(jī)。
孩子會(huì)自然而然的學(xué)習(xí)父母的行為,會(huì)對(duì)父母說(shuō)“不”,如果父母經(jīng)常玩手機(jī),孩子自然也會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生興趣,同樣的道理,父母的言行不一致使孩子對(duì)手機(jī)更感興趣。
有些父母喜歡在吃飯的時(shí)候刷手機(jī),對(duì)孩子說(shuō)“吃飯了哦”,孩子就會(huì)吃的很難受,飯桌上就沒(méi)有一個(gè)人在玩手機(jī),孩子自然也就不會(huì)嚷嚷嚷嚷著要手機(jī)。
為了讓孩子能夠節(jié)制,父母要做到以下幾點(diǎn):
1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境
很多父母在孩子面前總是一副嚴(yán)肅的樣子,就連陪孩子吃飯的時(shí)候也在看手機(jī),這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的,所以,想要讓孩子改掉沉迷于手機(jī)的壞習(xí)慣,父母就要先從自身做起,改掉自身的壞習(xí)慣,給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
2、讓孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好
很多孩子之所以愛(ài)玩手機(jī)是因?yàn)闆](méi)有事情可以做,所以就會(huì)選擇去玩手機(jī),這樣就可以給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境,讓孩子的生活能夠充實(shí)起來(lái)。
