孩子不聽話老離家出走怎么辦?
孩子叛逆不聽話老離家出走怎么辦?
——為什么孩子與父母溝通不暢?
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環(huán)境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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如何做孩子的好朋友?
如何糾正孩子的不良行為習慣?
如何和孩子更好地溝通?
——全腦教養(yǎng)術
文|鳳 編輯| 張林芳
很多媽媽都有一個煩惱,那就是孩子總跟自己對著干。孩子把自己的房間、書包、鞋子扔得到處都是;不讓他收拾,就要對著干。
讓你睡覺,你偏要和他玩耍;讓他收拾,偏要亂扔;讓你在地鐵站、公交上亂踩、邊走路邊玩邊玩;帶他去超市、商場,也非得讓他到門口,否則就大哭不止。
每次只要一出現(xiàn)問題,都要問他有沒有辦法讓你選擇更好的解決問題的方法。
比如,到了去超市和商場,和孩子說,我們要買幾個蘋果,你要買巧克力還是草莓?
孩子只要不哭,我都會堅定的告訴他,沒問題,我不會說不買,但是你要挑一個最大的蘋果,我要告訴你,家里的西瓜,有4個,或者你可以多選一個帶回家去,你也可以提一個給你爸,爸爸也可以提一個給你姐姐,看你長大了還想要那個。
孩子這時候就會,再加上其他的一些要求,要是沒實現(xiàn),孩子就會覺得很失落,而且很氣憤,這種情緒化的背后,其實就是孩子在反抗父母。
孩子在說“不”的時候,我們就要問他,要不要和爸爸媽媽說一說?
如果孩子不愿意,就要等孩子情緒穩(wěn)定后,可以再和他說,今天也許這樣,但是我會在你提出要求的時候,尊重你的意見。
我們不嘮叨,也可以不指責,不隨意指責。
我們可以平和地告訴孩子,“如果你這樣做,會讓你感覺很不好,你可以告訴媽媽,你想做什么?”
最后,可以告訴他,我們可以怎么做。
這個步驟是孩子的一個自我反思。
如果孩子完全可以對我們表達,
當然我們也可以用語言表達出來,
我們可以說:“我看到你很想和小朋友一起玩,你也想加入到對方的游戲中。”
這時候我們能聽出孩子內心的情緒,
孩子也不會說“我不愿意”。
“小朋友在做游戲時,他們一起玩耍時,孩子就會感到很開心。”
“要是別的小朋友不和你玩,你怎么辦?”
我們可以說:“我很樂意和他們一起玩,
但是,我需要提醒他們:
有很多小朋友都是和你一起玩,
是不是因為你不喜歡他們,
或者你看到他們?yōu)榱双@得伙伴的認同,
也會選擇了和小朋友玩。”
孩子是不是真的喜歡和小朋友玩?
我的觀點是:
“孩子之所以喜歡和小朋友玩,
是因為他們有很多的共同的玩耍的話題和共同語言。
你可以問問孩子,
“是不是喜歡和小朋友一起玩?”
當你把孩子的這些“共同點”建立起來,
孩子會覺得和小伙伴們一起玩耍是一件很快樂的事情,
他會自然而然地喜歡和小朋友一起玩耍。
3、使用玩具增強社交能力
以前,我總是會建議,和孩子一起玩積木、搭積木。
后來,我發(fā)現(xiàn),很多家長都喜歡給孩子玩很多玩具,
甚至還有一些軟乎乎的小積木。
我對這個想法進行了解釋,
說:
“你也可以跟小朋友一起搭一個城堡呀,
這是一個非常好的玩耍游戲,
你可以和他們一起堆在一起,
跟他們一起玩積木,
這樣子太舒服了,
媽媽經常會陪著你一起搭積木,
你會認識好多小朋友呢,
還有很多的小朋友,
他們都會玩你的積木,
是不是很有意思?
積木可以和孩子一起搭積木,
還可以和他們一起做游戲,
這是一個很不錯的互動游戲。
