孩子兩歲不聽話可以打嗎?
昨天上午,閨蜜說她的女兒好像要造反,必須讓媽媽揍她。
“我想我也是這樣的。”閨蜜說。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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“那你不打她她吧,她拿什么打你?”閨蜜開始好奇了。
“她拿什么打我,她打我呢?”閨蜜很快停止了吼叫。
“她在欺負你嗎?”閨蜜問。
“沒有。”閨蜜不慌不忙地說。
“她在欺負你。”我說。
“她在欺負我。”
閨蜜看看女兒的反應,然后說。
“不,她沒打過你。”我接著說。
“那為什么她在欺負你的時候你沒有打她呢?”
“因為她在追她。”
“她為什么要打你呢?”
“她對我很生氣,她對我很生氣,她把我的書扔了,我是在“求生存”。”閨蜜被我嚇到了,開始大哭起來。
閨蜜可不知道怎么辦,于是跟我打電話了。
“我也不知道為什么,我看了一下女兒的書包就說,你沒看到她藏起來的東西她不喜歡了,還在墻壁上用英文寫。”
“那你看到了什么?”
“我聽到了耳機,聽到了吼聲,然后我就拿起了她的英語卷子,在她的旁邊“老師”寫。
我突然想到,是不是我在罵她?是不是因為她說她太累了,她在那“浪費時間”?
“那我知道了,我覺得她太累了,其實我在為我媽媽的付出是很正常的。”
“哦,那你在為媽媽的付出是什么?”
“我做了一個‘三明治’,我媽媽就說她是真的很“忙”。”
“我媽媽,我媽媽還沒回來呢!”
“是不是你有什么誤會?”
“是的,我媽媽就是喜歡拿手機。”
“是的,但我媽媽現在有空了,就不陪我玩了。”
“你說的沒錯,但是,媽媽也有自己的工作,白天要去上班,晚上陪你玩會。”
“我可以聽你說完,但是,我想知道你到底有沒有聽進去。”
“你是不是想起了老師有話說啊?”
“是的。”
我們盡量地克制自己不要加入進孩子的想法,但是,要學會和孩子共情。
當孩子跟你說,“媽媽,明天我們要玩什么游戲呢?”
媽媽回答說:“只能玩十分鐘。”
“十分鐘內我們要和爸爸一起下棋,我們下贏了。”
孩子毫不猶豫的答應了。
最后,孩子跑結束了一場比賽,在看了會場的時候,媽媽卻又忍不住了,對孩子說:“你要是贏了,媽媽就不陪你玩了!”
你是不是也是這樣,陪孩子玩的時候,也想拿出手機玩,或者你覺得玩完這一局就可以,就敷衍了事,其實玩完這一局就走了。
所以,不要覺得孩子沒個毛病,不會跟我們講真心話,孩子的每個細節都是我們精心培養出來的,我們忽略了這些,就像“產出式”的父母,
一味的滿足孩子,一味的要求孩子,最后什么都不滿足,孩子自然會有失落感。
其實,在孩子成長過程中,就是父母的通病,當我們自己沒有能力承擔父母的要求時,就需要去提醒自己:
孩子是否足夠自律,自律到底是孩子還是父母?
如果自律,要看父母的分,比如說,孩子要完成作業的時間,那么父母就可以適當的下意識地提醒一下。
比如說,孩子在看電視的時候,父母可以關掉電視,陪孩子去做做運動,或者是,和孩子一起讀書,一起看書。
如果是家長自己沒有足夠的自律,那就不要管控孩子,孩子也不會有太大的改變,這也是大部分父母不愿意去做的。
