游樂園雜技小朋友不上學(xué)嗎?
有人說,這是一種被迫無奈的選擇,她沒有選擇生活,即使選擇了,也是生活,但這樣的選擇,或許我們都很羨慕。
“說實(shí)話,我和弟弟當(dāng)時(shí)年紀(jì)都不大,平時(shí)也沒有多想,但是一想到要去上學(xué),想著就狠心地選擇了。”
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請求老師幫助引導(dǎo)孩子對班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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“后來有一天,我無意中看到兒子和她的同學(xué)一起玩,就對他說,‘你要記住,生活中不可能不開心,生活是自己的。即使現(xiàn)在有不開心的事,也要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)。’”小李對記者說。
上一年級(jí)的小亮,是一名三年級(jí)學(xué)生,而小李的兒子正處于學(xué)習(xí)高壓管理的環(huán)境中,一次偶然的機(jī)會(huì),小亮與同學(xué)們吵架了,在爭吵的過程中,小李喊著“要?dú)⒘四?”“殺了你!”結(jié)果他用力將小李推倒在地,造成了手腳斷裂。
事發(fā)后,小李一家人向法院提起訴訟。在法院的調(diào)解中,小李父母都是支持主張的,他們認(rèn)為未成年人對財(cái)產(chǎn)保護(hù)的要求,往往是出于對家長的尊重,并未對未成年子女及其他們的財(cái)產(chǎn)安全作出任何的限制。在庭審中,男方也多次表達(dá)過不允許子女有違法犯罪的思想,但其母親均表示,會(huì)追究法律責(zé)任。
承辦法官訊問
既然父母都是同意的,你有什么理由不同意?
【金句】法律規(guī)定,監(jiān)護(hù)人在實(shí)施家庭教育的過程中,必須要對未成年子女實(shí)施家庭教育。法律規(guī)定,公民在接受教育的時(shí)候,接受培訓(xùn)的權(quán)利和義務(wù)。
在接受教育的過程中,未成年子女通常都應(yīng)該得到家庭教育,但在接受教育的時(shí)候,卻無法真正進(jìn)行法律義務(wù)。有的父母為了給孩子良好的教育,愿意支付一定的費(fèi)用。但是,也有很多家長是不愿意支付的,主要原因是,當(dāng)家長對教育孩子產(chǎn)生了分歧,雙方都想了解對方,這才是真正意義上的尊重,這樣的教育真的是家庭教育需要考慮的一個(gè)因素。
【參考答案】
《家庭教育促進(jìn)法》之所以能夠給家長這么大的幫助,首先是因?yàn)楦改赣羞@樣的人生觀。《家庭教育促進(jìn)法》是中國父母量身定做的一門親職教育的課程。這是為人父母的基本職責(zé),同時(shí)也是父母自省、自省的一種表現(xiàn),也是可以讓天下所有父母都能夠真正了解答自己孩子的問題。
因此,父母在帶孩子的過程中,要時(shí)時(shí)刻刻地表現(xiàn)出對孩子的關(guān)心和愛,也就讓孩子知道自己的爸爸媽媽還是愛他的,就會(huì)產(chǎn)生一定的信任感。
【如何與孩子進(jìn)行有效溝通】
【建議】
孩子長大之后,很多父母都會(huì)產(chǎn)生這樣的焦慮,都想要將自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)優(yōu)秀的人,但是往往有些孩子的話還是要父母傾聽的,當(dāng)父母表達(dá)事情的時(shí)候,孩子不愿意聽父母說的時(shí)候,父母也沒有辦法去理解孩子,為什么孩子不愿意和自己溝通,我們又該如何與孩子進(jìn)行有效溝通呢?
父母如何與孩子進(jìn)行有效溝通?
1. 了解孩子,了解孩子的需求
現(xiàn)在很多家長在與孩子溝通的時(shí)候,往往是站在自己的角度,居高臨下地對孩子輸出道理,但其實(shí)換位思考一下,家長也是一樣的,我們是否愿意傾聽孩子,也許并不是因?yàn)橛惺裁丛?而是家長總是站在自己的角度去思考,并沒有認(rèn)真去理解孩子的需求。
所以,家長在與孩子溝通的時(shí)候,不妨也從孩子的角度去思考一下,孩子真正需要的是什么,用孩子能接受的方式和方式來進(jìn)行溝通,能讓孩子更好地理解家長,避免產(chǎn)生矛盾。
2. 把握好溝通的尺度
當(dāng)家長與孩子的溝通出現(xiàn)問題時(shí),家長一定要懂得把握好自己的尺度,在孩子們的眼中父母永遠(yuǎn)都是權(quán)威,家長應(yīng)該有自己的空間,當(dāng)孩子們犯了錯(cuò)的時(shí)候,家長要心平氣和地引導(dǎo)孩子,而不是急著發(fā)脾氣,如果孩子的事情做得不好,家長應(yīng)該考慮到底哪里出了差錯(cuò),如果孩子知道自己犯錯(cuò)誤了,家長應(yīng)該耐心的給予引導(dǎo),讓孩子知錯(cuò)能改,能夠更好地成長。
3. 多關(guān)心孩子,給孩子營造良好的家庭氛圍
孩子都是非常容易叛逆的,作為家長要盡可能多關(guān)心孩子,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的問題時(shí),要及時(shí)解決問題,給孩子正確的教育,讓孩子在一個(gè)好的家庭氛圍中成長,使孩子變得越來越優(yōu)秀。
