孩子任性不聽(tīng)話媽媽發(fā)脾氣也是可以解決的。孩子一哭媽媽發(fā)脾氣也同樣是不應(yīng)該的,可是生活中很多的父母覺(jué)得孩子不懂事就是因?yàn)榧议L(zhǎng)的不理解才發(fā)脾氣,孩子知道父母說(shuō)的對(duì)不對(duì),可是有的時(shí)候父母說(shuō)的太多,孩子對(duì)于自己的行為根本沒(méi)有感受到,更不要說(shuō)聽(tīng)了之后內(nèi)心產(chǎn)生的想法了。
為什么有的孩子脾氣倔強(qiáng)、不聽(tīng)話,父母讓他們做什么他們就偏不做,這類(lèi)孩子一般都有以下三種情況:
●孩子遇到困難,不愿意和父母說(shuō)
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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有些孩子性格倔強(qiáng)、沒(méi)有主見(jiàn),當(dāng)孩子說(shuō)什么事情的時(shí)候,父母總是不管不問(wèn),給孩子說(shuō)的也不是很清楚,所以孩子就會(huì)覺(jué)得父母的行為很不對(duì),但是仍然會(huì)不愿意和父母說(shuō)。
父母可能會(huì)覺(jué)得這很正常,畢竟家長(zhǎng)每天上班很辛苦,身為父母也要為了生活奔波勞碌,也想要為了孩子好,那么,作為父母,有必要時(shí)盡量避免這樣的話。
●孩子的想法
有的時(shí)候,孩子覺(jué)得生活很無(wú)趣,但是他們?nèi)匀辉敢夂透改阜窒?所以,家長(zhǎng)應(yīng)該做出積極的回應(yīng),用行動(dòng),用關(guān)心幫助孩子,讓孩子感到溫暖。
孩子的謊言,往往是他們想要表達(dá)的一種表達(dá)方式,如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問(wèn)題,家長(zhǎng)一定要想辦法引導(dǎo)孩子,讓孩子認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的同時(shí),也知道還有其他的辦法。
家長(zhǎng)在溝通時(shí),可以對(duì)孩子說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)你今天晚上睡覺(jué)前把手機(jī)放在這里,爸爸發(fā)現(xiàn)了,我相信你也能理解爸爸,因?yàn)榘职职l(fā)現(xiàn)你也能做到這些。”
●孩子的謊言
當(dāng)孩子達(dá)到了目的,家長(zhǎng)需要肯定孩子的誠(chéng)實(shí)行為,給予孩子更多的贊揚(yáng),表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
孩子內(nèi)心感到慚愧,父母可以繼續(xù)引導(dǎo)孩子,給孩子以信心,讓孩子相信自己的行為是正確的,這樣孩子就會(huì)產(chǎn)生“行為是正確的”這種錯(cuò)誤的觀念。
●親子關(guān)系不好的時(shí)候
有些家長(zhǎng)特別喜歡拿自己的孩子與別人家的孩子做比較,將自己孩子看成一無(wú)是處的人,孩子本來(lái)并不是一無(wú)是處,家長(zhǎng)卻滿眼都是鄙夷。這樣的語(yǔ)言暴力溝通,容易讓孩子產(chǎn)生“我不如人”的自卑心理。孩子會(huì)變得自暴自棄,不愿再去努力嘗試。
家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的稱贊孩子,要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子。
稱贊孩子要掌握以下幾點(diǎn):
1.陳述事實(shí),確認(rèn)事實(shí)的可貴性
我們?cè)谂u(píng)孩子時(shí),一定要記住,“點(diǎn)”,“線”,“序”,“序”,不能出現(xiàn)失誤。
2.表?yè)P(yáng)孩子過(guò)程,而不是結(jié)果
不要總是拿著別人家的孩子和自家的孩子比較,這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單且很膚淺的道理,值得每個(gè)家長(zhǎng)思考一下。
舉例說(shuō)明:比如:
孩子考試沒(méi)考好,語(yǔ)文老師只是給出了孩子及格的分?jǐn)?shù),可是家長(zhǎng)卻說(shuō):“為什么全班同學(xué)都不及格呢?你及格了還是全班第一名呢?”
父母和孩子沒(méi)有統(tǒng)一戰(zhàn)線,可能就很難站在統(tǒng)一戰(zhàn)線。所以,我們要建立一個(gè)比較平衡的討論的原則:鼓勵(lì),支持,引導(dǎo)。當(dāng)孩子確實(shí)遇到困難時(shí),我們一定不要管束,只要幫助孩子找到解決問(wèn)題的辦法,孩子在學(xué)習(xí)上就會(huì)更有信心。
很多家長(zhǎng)喜歡給孩子施加壓力,比如孩子數(shù)學(xué)沒(méi)考好,就對(duì)孩子說(shuō):“這次你就考這點(diǎn)分?jǐn)?shù),你要考100分!”當(dāng)孩子沒(méi)有考到100分時(shí),家長(zhǎng)就會(huì)表現(xiàn)出失望痛心疾首的樣子,孩子就會(huì)感覺(jué)自己沒(méi)有價(jià)值,感覺(jué)父母不愛(ài)自己了,甚至覺(jué)得自己是一個(gè)學(xué)習(xí)的工具,是一個(gè)沒(méi)有感情的工具人。
你家孩子是從什么時(shí)候開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò)的呢?
