孩子不上學(xué)的真實(shí)原因
孩子不去上學(xué)的真實(shí)原因
昨天有一位同學(xué)找我私聊,說(shuō)自己又被學(xué)校開(kāi)除了,他想退學(xué),想留在學(xué)校里混日子,但是他又不想出去工作。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開(kāi)始看書(shū)或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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父母覺(jué)得自己的孩子真是來(lái)之不易,就讓他一個(gè)人在家里呆著,不上學(xué)還不趕緊找工作呀。
他說(shuō),他的同學(xué)都在打工,他不上學(xué)也可以去干嘛呢?
我問(wèn),那些同學(xué)平時(shí)在學(xué)校讀書(shū),可是考試成績(jī)不好的,他們還是會(huì)回學(xué)校上課,不會(huì)比自己差啊?
他說(shuō),根本沒(méi)有不上學(xué)的打算,但是他們都在一起玩,都在努力學(xué)習(xí),人家為什么不上學(xué)呢?
我說(shuō),你們都是放假了才回學(xué)校,現(xiàn)在去嗎?如果回去了,你們還會(huì)留在學(xué)校嗎?
他說(shuō),肯定會(huì)啊,不可能不會(huì)的,我會(huì)留在學(xué)校,然后又會(huì)繼續(xù)上學(xué),但是又不會(huì)死記硬背,他就是不去,他就是不想上學(xué)。
我說(shuō),那你們?yōu)槭裁床簧蠈W(xué)呢?
他說(shuō),因?yàn)樗X(jué)得上學(xué)很無(wú)聊。
我說(shuō),為什么呢?
他說(shuō),因?yàn)樯蠈W(xué)沒(méi)意思。
聽(tīng)到這里,我不禁感嘆,這個(gè)孩子其實(shí)還是很聰明的,他表達(dá)能力很強(qiáng),有自己的一套自己的想法。
有些孩子是非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)的,并且善于思考,這類(lèi)孩子也是非常外向的。
我說(shuō),孩子不喜歡學(xué)習(xí),和智力有一定關(guān)系。
因?yàn)槿说拇竽X總是喜歡死板的學(xué)習(xí),邏輯思維是有限的,如果他喜歡一個(gè)學(xué)科,而不是喜歡一個(gè)學(xué)科,那就會(huì)比較困難,這類(lèi)孩子屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力不足。
學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力不足,會(huì)讓孩子覺(jué)得自己學(xué)習(xí)的知識(shí)才是自己的,才是自己的,所以不可能主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。
但是這類(lèi)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性也比較強(qiáng),他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也比較穩(wěn)定,這類(lèi)孩子對(duì)于自己的認(rèn)知能力比較強(qiáng),只要愿意去學(xué)習(xí),很容易在學(xué)習(xí)上得到提升。
性格外向,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情
孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,跟不上班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度,所以老師在課堂上跟不上節(jié)奏,那么容易被其他同學(xué)擾亂,而且心理素質(zhì)也會(huì)比較差。
學(xué)習(xí)的好壞主要取決于學(xué)習(xí)興趣的強(qiáng)弱,所以父母要注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,做到興趣提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞主要取決于自身的學(xué)習(xí)方法,孩子有沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,
在孩子的學(xué)習(xí)生涯中是起到至關(guān)重要的作用的,有很多的學(xué)習(xí)方法,家長(zhǎng)一定要了解其中,而在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要掌握學(xué)習(xí)的方法。
家長(zhǎng)要幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法,這就需要家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子,幫助孩子樹(shù)立信心,培養(yǎng)孩子積極的學(xué)習(xí)心態(tài),讓孩子明白無(wú)論是什么樣的考試,都是有一個(gè)過(guò)程的,不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)結(jié)果。
孩子們學(xué)習(xí)的過(guò)程中,要多給孩子一些鼓勵(lì),當(dāng)孩子取得好成績(jī)時(shí),家長(zhǎng)要多給孩子一些鼓勵(lì),當(dāng)孩子沒(méi)有取得好成績(jī)時(shí),要讓孩子們懂得,每一次失敗都是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),這樣更容易讓孩子們體會(huì)到成功的快樂(lè)。
