怎么樣才能讓家人同意不上學?
家人的支持和幫助,真的是一件美好的事情。
今天,小明媽媽要跟大家分享的是:如何讓家人同意孩子不上學,休學在家的經歷。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態(tài)；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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首先,小明媽媽,是一個很現實的案例。
小明今年13歲,就讀于一所寄宿制學校,這個學校在一所省內排名比較靠前的高中。
而在兩年前,小明的父母離婚了,之后小明就和外婆生活,但是外婆不太管他,也不怎么管他。
外婆覺得小明有些異常,開始管小明了,但是后來,外婆感覺小明有些不對勁,于是,搬離了原來的出租屋,并且不讓小明繼續(xù)上學。
小明的媽媽找到了我。她對我說:“小明現在的學習成績和他們的工作情況非常像,他們之前不知道我們給小明做過什么工作。”
我說:“你打算怎么做呢?”
“一個月收入挺多的,我們也沒給他錢,就說‘你把小明的房子賣了,我也給你買了房子,讓他好好讀書。’然后小明就搬到我們家里住,媽媽覺得他這個學習成績下滑,心情不好,經常因為一點小事就發(fā)脾氣。”
我說:“我們做家長的也經常會跟孩子說不學習就沒有好前途,我們做家長的就要給孩子講道理,咱們做家長的也不能對孩子打罵,而是要更多的陪伴孩子。”
我繼續(xù)說:“你是一位母親,你希望自己的孩子成績優(yōu)異,以后成為一個有出息的人嗎?你覺得你的孩子優(yōu)秀是因為你的教育嗎?”
家長搖搖頭說:“不是。”
我接著說:“那您希望孩子成為一個什么樣的人呢?”
家長問:“孩子學習成績好,很清華北大是多少?孩子只要考上大學就行了,你希望他成為一個什么樣的人呢?”
家長說:“孩子如果考上了清華北大,以后就可以做個小老板,當老板了,就可以有收入了,不用再辛苦工作了。”
我接著說:“但是如果孩子學習成績不好,給他找一個好老師,你覺得你的孩子就不錯了嗎?你的孩子就知道你是哪個老師呢?”
家長愣住了,說:“這就是我教孩子的,我從沒教他學習,但是人家自己看書呢。”
其實我們這里想一想,我們自己從不會讓孩子們看書,是因為我們總喜歡在孩子們面前玩手機。
我告訴他們這不是一件好事,只會更加分散孩子們的注意力。這就是我們自己言行不一的表現,最后的結果就是,孩子學會了把所有的注意力都集中在手機上。
孩子們會跟我們說這些話,這是孩子們青春期特別的在意。但是我們卻不知道,孩子們把所有的注意力放在手機上,那是因為我們的言行不一。
想要孩子不沉迷手機,首先我們就要做好榜樣,別去做低頭一族。
我們要在家盡可能多帶孩子參加一些戶外活動,鼓勵孩子多交一些朋友。如果在孩子假期不玩手機,他自然會從別的渠道,汲取同伴的力量去尋找。有時候,在家里呆會兒,陪孩子看看書,出去散散步,是一種非常好的家庭教育。
2、豐富孩子的生活
孩子玩手機,一般都是因為生活太單調,缺乏樂趣。如果他們有了更有趣的事情可做,自然會從手機中尋找樂趣。家長可以多帶孩子去參加一些戶外活動,讓孩子的生活豐富多彩起來。
3、培養(yǎng)孩子的興趣愛好
有研究表明,過多的課外活動會抑制孩子的多巴胺分泌,這樣會影響孩子大腦健康,導致孩子出現心理問題。有時候,家長可以適當的陪孩子一起玩耍,通過打籃球,跑步,踢足球,跑步,爬山,都可以讓孩子放松心情,勞逸結合,學習也會更進一步。
孩子在童年時期,家長不要總是一味的嚴防死守,要讓孩子有機會去探索世界,去發(fā)現世界,培養(yǎng)孩子多方面的興趣愛好,讓孩子在玩中找到樂趣,擴大孩子的視野,拓展孩子的思維。這樣的孩子慢慢地接觸到了外面的世界,會變得越來越自信,不再沉迷于手機。
