孩子不能玩手機(jī)陪家人嗎?不,我是媽媽。
如果你想給孩子創(chuàng)造一個(gè)無(wú)電子產(chǎn)品的世界,那你首先要努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)無(wú)電子產(chǎn)品的世界。我們應(yīng)該讓孩子體驗(yàn)到生活的多樣性。
回到剛剛看到的問(wèn)題:孩子玩手機(jī)玩ipad,到底玩些什么?
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無(wú)條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛(ài)型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬(wàn)，但孩子從封閉學(xué)校回來(lái)再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過(guò)90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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我認(rèn)為應(yīng)該是在我的邏輯邏輯里,它們具有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1.玩太多電子產(chǎn)品,會(huì)導(dǎo)致兒童視力下降,學(xué)習(xí)成績(jī)下降。
2.電子產(chǎn)品會(huì)占用孩子過(guò)多的時(shí)間,讓他們像看電視一樣,變得懶散、懈怠。
3.家長(zhǎng)過(guò)度使用電子產(chǎn)品,會(huì)引發(fā)孩子模仿不良行為。
孩子是大人的鏡子,所有孩子出現(xiàn)的問(wèn)題,就是家長(zhǎng)的問(wèn)題。
家長(zhǎng)們要戒掉電子產(chǎn)品,應(yīng)該成為孩子的榜樣,給孩子樹立一個(gè)好榜樣,積極地使用電子產(chǎn)品。
有研究顯示:兒童使用電子產(chǎn)品,大腦發(fā)育的過(guò)程中,會(huì)有三個(gè)重要的成長(zhǎng)期。
第一個(gè)關(guān)鍵期是在孩子2-4歲時(shí),
孩子大腦發(fā)育基本成熟。
這個(gè)階段的孩子經(jīng)常玩手機(jī),會(huì)造成大腦發(fā)育的異常,影響到他們的認(rèn)知能力,并且影響到專注力。
第二個(gè)關(guān)鍵期是在孩子7歲以后,
孩子的大腦發(fā)育基本成熟。
所以這個(gè)階段孩子玩手機(jī)的好處多是不言而喻的,能夠鍛煉孩子的動(dòng)手能力,豐富孩子的知識(shí)。
第三個(gè)關(guān)鍵期是在孩子12歲以后,
這個(gè)階段孩子開始進(jìn)入青春期,他們往往開始思考人生,開始思考人生,思考人生。
所以此時(shí)手機(jī)的出現(xiàn)就成為他們大腦的一個(gè)知識(shí)來(lái)源,會(huì)讓他們變得更為重要。
但是在這個(gè)階段,他們開始思考人生,他們的世界觀和價(jià)值觀會(huì)逐漸形成,他們開始尋找自己的位置,需要有自己的朋友來(lái)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受,就像我們成年人一樣,也會(huì)有自己的閨蜜需要陪伴,但這個(gè)時(shí)候孩子們對(duì)父母的一些忠告和意見(jiàn)卻非常的反感。
比如:“別的小朋友都可以用手機(jī),我不行”“你這樣不對(duì),我們家的晚上都是智能洗澡的”“不許玩游戲,過(guò)來(lái)吃飯”……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
