14歲的學生不上學可以干什么呢?
首先要了解幾個問題:
“你是不是不去上學?”
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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“學校的老師怎么樣?”
“學校的同學怎么樣?”
這里介紹一些真實案例。
分析問題時,告訴學生:“學校的人都這樣了,你要不要學學人家?”
“為什么不想上學?”
如果孩子問你為什么不想上學,你就應該繼續問下去。
學習是孩子自己的事,當然不能完全由孩子自己來做,父母可以幫孩子找幾個好朋友,以供孩子交友。
但是也不要過于強勢,否則只會給孩子造成更大的困擾。
因為孩子遲早都要跟父母剝離,他們遲早有一天要獨自面對這個社會,而父母能做的就是給他們提供一個真正能容納他們成長的環境,至于需要做什么,不能做什么,給孩子一點時間去做。
只有在這樣的環境中,孩子才能學會如何與人相處,如何與他人相處,做一個有責任心的人。
一個有責任感的孩子,是一個會有自我管理能力的人,會成為一個優秀的人。
2)“有時間觀念”:專心致志
有的孩子寫作業的時候會因為磨蹭而加快速度,有的孩子因為沒有時間觀念而拖拖拉拉拉,有的孩子因為磨蹭而丟失了學習本應該完成的任務,也有的孩子因為缺少時間觀念而不珍惜零碎的時間。
但只要孩子能認識到時間的重要性,并能合理分配時間,即便是作業也能做得很好。
這樣的孩子呢,即使到了高年級,學習效率也會比較高,因為時間觀念不強,沒有形成很好的管理方法,沒有養成良好的習慣。
3)“時間觀念”:
有了時間觀念,才能知道什么時候該做什么事,有的時候該怎么做。
這個時候,父母要告訴孩子,什么時候該干什么,要有一個明確的時間觀念,比如,飯前做作業,飯后看二十分鐘電視,這些事都是為將來做準備,而不是像催促和命令一樣,與孩子進行時間觀念的斗爭。
其次,在孩子還沒有形成自我規劃意識之前,需要培養孩子良好的時間觀念。
時間觀念是一個人一生都要學習的一種能力,只有在孩子的成長過程中才能逐漸培養起來。但是有的時候,孩子對時間觀念不強,他的認識不到位,時間觀念不強,他就會對自己的事情沒有一個清晰的認識,做事情只是憑感覺,而且容易出現錯誤的結論,而不是正確的做法。所以父母在平時就要引導孩子的認識和做法,讓他們養成良好的時間觀念。
有的時候,孩子不愿意做某件事,父母也不要過度的去打擾他們,讓他們去做他們喜歡做的事情,孩子也能更有韌勁兒,做事情的積極性。
今日話題:你家孩子有沒有時間觀念不強的現象呢?
