關閉孩子不聽話的開關
央視記者 苗碩
劉俊某寶今年10歲,上小學三年級。去年5月,父母向她打電話,因為家里沒有Wifi,劉俊出現了偷錢的行為。這次劉俊很早就發現了,在家偷錢的行為,父母再三勸阻沒有用,便將劉俊當成了出氣筒。劉俊立馬給媽媽打電話,媽媽十分緊張的問劉俊:“他怎么偷錢了?他怎么不承認啊?”
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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劉俊媽媽便向老師了解情況。老師說:“劉俊各方面表現正常,就是不愿意承認錯誤,而且劉俊學習也挺好的,但是他有一個毛病,就是愛撒謊,每次考試考砸了,他媽媽就會打他,他一撒謊說他考的不是很好,媽媽就會更加嚴厲的批評他,他就會更加逃避,不想和家長溝通。”
其實劉老師有之前多次警告劉俊和他媽媽,他都沒有承認。可是家長根本就不信,有一次劉俊放學后告訴他:“你考的不好,爸媽就不要你了。”
后來,劉老師再也沒有訓斥他,還告訴他:“你跟爸媽一樣,從小撒謊就是壞孩子。這次考試的成績從此就決定了你未來一生的命運,從此以后你就是爸媽的負擔。”
第二天,劉超的媽媽要去學校找老師,結果老師告訴劉超媽媽說,劉超晚上不做作業,上課睡覺,成績下降,劉老師哭笑不得。
這個時候,劉老師給了劉超父母一個解決問題的思路,幫助他重拾了信心,后來還教劉超做一些簡單的數學題,以證明了他的認真,讓他對未來充滿信心。
第三天,劉超周一去了爸爸家,再次見到了他的爸爸,父子倆聊得很歡,彼此互相鼓勵,完成了第一個任務:買回家的煙花爆竹。
第三天,劉超又考砸了,劉超趕緊帶著爸媽帶著劉超去了醫院,結果是沒有引起重視,醫生問了一下劉超的爸爸,父親說,這孩子自從迷上網絡游戲后,成績直線下降,老師也多次找他談話,但是都沒有效果,最后兩孩子的父母也把他的手機給沒收了。
之后,劉超沒有再去上學,而是每天在家打游戲。劉超的母親有一天,鄰居的鄰居到家里做客,看到劉超在打游戲,非常高興地對劉超說:“你看劉超每天都在打游戲,就不能給他一點娛樂時間,給他一點娛樂時間。”劉超一聽了鄰居的話,瞬間失去了理智,拿起陽臺上的管子,就往樓下的陽臺上一躍,直接從六樓陽臺上跳了下來。
從陽臺上跳下來的那一刻,劉超的母親傷勢過重,但他極力挽回,還是不聽勸告。鄰居用管子的方法來形容自己的媽媽,甚至不惜自縊身亡。
這位鄰居一家三口就這樣在他毫無預兆的情況下,選擇了跳樓自殺。悲劇發生后,這位鄰居的母親覺得人生沒什么值得關注,她就選擇了自殺來結束自己的生命。
他的孩子之所以會這么做,是因為孩子的媽媽不讓他看電視,他覺得看電視是一件很不好的事情,是一件極其危險的事情。作為孩子的媽媽,面對孩子這樣的行為,除了控制不住自己,更多的時候,是看到孩子身上的問題。
控制不住自己的孩子,想要幫助孩子,首先要了解自己,想讓孩子變得自信,首先就要和自己站在一個平等的位置。
第一步:主動離開,擁抱孩子。
第二步:當孩子受到傷害,情緒激動的時候,父母要先表示自己的擔憂和理解,讓孩子感受到父母是心疼孩子的,
然后再對孩子進行安慰。
第三步:適當轉移孩子的注意力。
有些父母可能會因為工作上的原因,經常忽略孩子,就會覺得對孩子的關心和照顧是個“大”字,什么事情都幫孩子包攬了,其實這樣對孩子是不利的。
每個人都有自己的事情要做,父母如果能夠主動離開,孩子也就不會因為難過而失落了。
最后,適當的放手讓孩子自己去體驗。
