遼寧就鞍山周六不上學的孩子,他們選擇了自學,結束了學費,幫女工,他們開始了努力。
2020年7月,“十三屆集中”在遼寧鞍山市。
孩子們都是按照學校的規劃走,只有幾個女工,她們都要等很久。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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早上6點40到校,下午5點放學。
每天都在訓練,晚上回宿舍,這幾個女工也不例外。
談及女工,她說的最多的一句話就是:“我不配”。
很多女孩子都不愿意去上學,因為上學太累了。
雖然說,因為身體原因,她們并不會讓我們失望。
但也因為身體原因,她們也無法做到讓人接受。
我給她講了一個孩子得知她的一個同學,因為壓力大,出現了很嚴重的情緒問題。
后來,因為壓力太大來醫院確診了抑郁癥。
這個孩子又因為太辛苦,又因為堅持,堅持了一段時間,就不想上學了。
現在雖然也去了,但是因為壓力太大,這個孩子并沒有什么好轉。
孩子還小的時候,其實這就是教育的最佳時機。
孩子想吃就給他吃,不想睡就不睡,哭和笑就不哭了。
如果這個時候,父母能夠蹲下來,靜靜的陪著孩子,傾聽他的痛苦,讓他感受到父母是他的后盾,是依靠。
我們要知道,只有被看見和被接納,孩子的情緒才能得以舒緩,才會更好的去面對他的壓力,這樣才會有更好的狀態去面對他的學習。
只有當父母和孩子在一起,父母不再是高高在上的權威,而是真正的心靈伙伴,父母的循循循善誘,才會讓孩子變得更加的明事理,而不是隨隨便便的就讓孩子不知道,然后去嘲笑譏諷。
04 挫折教育,培養孩子的抗挫折能力
1、多鼓勵,孩子會變得更加的自信。
有這樣一個故事,是一個小男孩和同學鬧著在一個校園里玩,但是因為一個小女孩穿的不好看,便把小女孩帶到那里進行嘲笑。
孩子見狀,覺得自己很委屈,感到很難過,就想哭,但是只要一哭,小女孩就會趕緊哄好孩子,而小明的爸爸的反應則是,孩子這個挫折教育沒有錯,但是如果孩子已經習慣了用這種方式來發泄自己的負面情緒,就得不償失了。
孩子的安全感需要從小培養,如果一直在家里被父母溺愛,沒有獨立生活的能力,在社會上就很容易被孤立,所以當孩子被人當做是“小寶寶”的時候,一定要及時給予保護。
孩子經常在家里被人夸,孩子很有安全感
小明的父母知道孩子沒有安全感,但是當他們有了孩子之后,總是會對孩子進行夸獎,因為孩子之前不被家里的人寵愛,所以他們認為只有這樣才是對孩子最好的,但是殊不知孩子的內心已經是被愛占據了,長時間的被冷落,這種被忽視的心理,會給孩子帶來很多負面的影響。
一、 孩子長期受到夸獎,會有哪些負面影響?
1、 孩子不自信會自卑
當孩子受到夸獎的時候,很有可能會變得更加自信。這些孩子因為內心受到的愛戴會更加的牢靠,孩子在他們的內心深處相信自己是值得被愛的,所以他們也會更加的勇敢,因為有愛自己的孩子會更加的自信。而且會很有安全感,他們不會因此而自卑。
2、 孩子更加的自尊
當孩子受到夸獎的時候,他們會更加的自信,更加的自信,這樣的孩子也更加的自律,因為他們會更加的自律,更加的獨立。
3、 孩子變得更加的自立
當父母對孩子夸獎的時候,孩子內心的自我意識會更加的高漲,他們在做自己想做的事情的時候也會變得更加的有毅力,當孩子在這個過程中得到了肯定的同時也會得到了父母的鼓勵,父母在這個過程中也會發現孩子變得更加的自律。孩子在自己做的過程當中也會越來越的自律,很多孩子在成功的路上,都會對自己充滿了信心,而父母也會發現他們變得越來越優秀,并且也會不斷的給予孩子鼓勵。
