有過這樣的時刻嗎？
某天，跟孩子講道理，希望糾正他的行為。
可他卻像是吃了炸藥一樣，非但不服管，還出言不遜，頂撞大人。
相信那一刻，做父母的一定覺得難以置信，怎么孩子一夜間變得“叛逆”，是他出問題了嗎？
電視劇《對手》里也上演過這一幕，無數(shù)父母直呼“真實”。
媽媽段迎九懷疑兒子陳星騙錢，倆人話不投機，一場激烈的沖突瞬間爆發(fā)起來。
兒子氣媽媽整天只會說教，根本就不懂他在想什么。
聽到兒子一番指責式的反擊，媽媽也不甘示弱，不斷炮轟，字字句句全都在說兒子的不是。
兒子更是口不擇言，一句“我早就不想認你這個媽了”，氣得媽媽一激動，隨手拿起水杯淋了過去。
整個吵鬧的過程，正是應驗了那句話：每個青春期孩子和父母之間，注定要有一場戰(zhàn)爭。
不管承不承認，孩子一到青春期，確實會發(fā)生很多令人意想不到的事情。
即便道理再對，費的心思再多，孩子不聽就是不聽，溝通不了，也沒有什么交流的余地。
難道，關系只能眼睜睜看著惡化下去嗎？
也許看完下面這些故事，大家會對叛逆的青春期孩子有新的認識。
叛逆，是孩子進入青春期的標志
河南南陽一個13歲男孩，沉迷游戲不認真上網(wǎng)課。
擔心他成績受到影響，父母嘗試好好勸說，但溝通無果，父母一氣之下摔壞了手機。
這一摔，直接把男孩“逼”走了。
整整三天，都不見男孩的蹤影。
父母急得連忙報警，誰知民警一走進屋里，就聽見一樓廢棄的儲物室有異響。
一看，發(fā)現(xiàn)男孩正裹著棉被藏在床底下。
被發(fā)現(xiàn)的那會，男孩還很倔強不肯出來，即便餓了三天，仍舊一動不動。
直到民警不斷勸說，他才愿意現(xiàn)身，表達自己內(nèi)心的不滿：其實，他只是希望得到認同。
有人說，叛逆的孩子，都源于他覺得不被家里理解。
他并不是故意要和父母唱反調(diào)，更不是想要父母難堪，很多時候，不過是他開始在意自己是否能自己做主，別人能夠理解和認可他。
那是青春期獨有的一種自我覺醒，經(jīng)歷這個階段的孩子內(nèi)心都渴望通過某些特別的方式引起別人的重視和關注。
即便他所做的和真實的需求并不相同。
郭麒麟曾經(jīng)在節(jié)目中自曝自己一段叛逆的經(jīng)歷。
當時自己正上學，爸爸郭德綱總會有意無意引導他日后涉足相聲界。
雖然他從小就有學相聲的氛圍，可心里就是有一股反叛的勁兒，爸爸越想讓他學相聲，他就越說自己要當網(wǎng)管、做廚師。
順利度過了青春期，他也漸漸找到了對相聲的喜歡，如今成了領域不可或缺的新生力量。
德國兒童心理學家夏洛特·彪勒說過：
青春期是孩子從兒童轉化成成人的一個過程，這時孩子的心理都不太成熟，心理閉鎖和叛逆是普遍現(xiàn)象，也稱為“消極反抗期”。
孩子出現(xiàn)叛逆，父母千萬不要大驚小怪。
因為大多數(shù)的孩子都要經(jīng)歷一次，才能真正認識自己，形成獨立人格，完成成長的人生功課。
這時，父母能做的就是尊重，等待，以及相信他們。
教育最大的殘忍，是勸他聽話、聽話
“我知道青春期的孩子會叛逆，但我就是希望女兒能夠聽我的話，按我的想法來??！”
這是身邊一位媽媽的抱怨。
自從女兒上了初二，她發(fā)現(xiàn)原本乖巧的女兒變了，什么心事都不跟她說，還經(jīng)常緊閉房門。
要是多嘮叨幾句，一定會引來女兒更大的不滿和反抗。
為此她問了無數(shù)過來人，想知道有什么辦法，能夠把女兒拉回原來聽話懂事的狀態(tài)。
但，一味要孩子聽話，真是好事嗎？
演員馬思純曾在網(wǎng)上曝光自己患抑郁癥的前因后果。
一直以來，家里的長輩總是灌輸她“你要聽話懂事”、“不能自我”的思想。
如父母所愿，她成了很多人眼里的“乖乖女”，不會輕易讓別人難過，不會隨便麻煩別人。
不管遇到什么事，她都不會生氣，更別說叛逆了。
不會忤逆父母的要求，過分為別人著想，被人欺負也是忍氣吞聲不敢反抗。
她總把自己最好的一面留給別人，沒想到，到頭來卻患上了抑郁，身體出現(xiàn)嚴重的反應。
接受治療后，她學到了“愛自己更多一些，有脾氣可以發(fā)出來”。
能夠從“乖乖女”的牢籠中走出來，無疑是不幸中的萬幸。
可現(xiàn)實中，有多少孩子稍微叛逆點，就被父母批評打壓，嘲諷否定？
大家對好的標準，只有“乖”這一項？
不是說要放縱孩子的任性和自我，只是在他有自己的想法和意愿時，一味地告訴他“你要聽話”是對他個性最大的毀滅。
正如教育專家蒙臺梭利說的：“讓孩子服從成人的意志，這是成人犯的最大最可恥的錯誤?！?/span>
太多的孩子，因為活在父母的統(tǒng)一標準里，喪失了很多實現(xiàn)自我的可能。
他們明明想表達自己，活出自己，卻被處處設限，最終只會變得逆來順受，成為戴著假面具的“老好人”。
善待孩子的叛逆
就是善待他的一生
知乎上一位網(wǎng)友分享自己的青春期，坦言特別感謝自己的爸爸。
因為學習比較吃力，所以他表現(xiàn)出嚴重的厭學。
每次老師找他談話，他只會覺得很煩，特別想頂撞老師；一回家，媽媽抱怨他不懂事，學習又差，他就容易發(fā)火，好幾次都裝病賴在家里不出門。
后來，爸爸知道跟他說什么都沒用，就特地請了一個月的假，專門在家里陪他。
不講道理，也不勸他去上學，每天找他下棋，出去散步逛街，只字不提他的問題。
神奇的是，一個多月后，他突然開竅了，意識到不讀書不行，便主動提出要回學校。
正是那段經(jīng)歷，父母對他的態(tài)度變得很溫和，有事情會先問他的意見，最后他選了自己喜歡的專業(yè)，如今成為一名出色的寵物醫(yī)生。
心理學家簡·尼爾森在《正面管教》中強調(diào)：
“贏得十幾歲孩子的最好方法，是以和善、堅定、尊重的態(tài)度，先和他們站在一邊。讓孩子在被理解的支撐中，得到自尊感和歸屬感。”
善待孩子的叛逆，便是善待他的一生。
面對孩子的不聽話、莽撞，或許我們應該這么做：
1、少一點嘮叨，多一點愛的行動
紀錄片《鏡子》里的張釗，每次跟父母抱怨學習壓力大時，父母不是關懷他，而是不斷質(zhì)疑：
好幾千人都受得了，為什么你受不了。
然后就是一大堆道理和嘮叨。
受不了這些，張釗干脆把父母趕出家，把自己鎖屋里不出門，逃學。
后來，父母清楚意識到自己的問題后，改變策略，不再對他嘮叨講道理，而是盡可能地滿足他，用實際行為表達對他的關心。
結果反倒是他主動想要繼續(xù)讀書，改變很多父母看不慣的行為。
教育家盧梭有句話一針見血：“世界上最沒用的教育方式就是發(fā)脾氣、講道理和自我感動。”
青春期的孩子，很難聽進去道理。
不如拉上嘴巴的鏈子，該做飯做飯，該陪伴陪伴，用愛的行為告訴他“爸爸媽媽都在”，更能打動他。
2、尊重孩子叛逆的意愿
紀錄片《鏡子》里面另一個孩子家明。
最初和父母的關系劍拔弩張，吵得不可開交。他想要當背包客，體驗一下生活。
爸爸卻堅持，現(xiàn)在就是要好好學習，別整些有的沒的。
他不聽，活得特別憋屈和痛苦。
當爸爸在心理老師的引導下，終于放下心里的執(zhí)念，讓他在當?shù)禺斠换乇嘲汀?/span>
父子倆的關系，神奇般恢復正常，彼此間有說有笑。
心理專家武志紅說：“放手讓青春期孩子自己去發(fā)展，給他們充分的獨立成長空間，他們的叛逆行為自然會消失大半?！?/span>
孩子有了自己獨特的想法，恰恰是在摸索自己和世界的相處方式。
父母只需要做的是，尊重他、接納他，在安全的情況下，放開手允許他試試看。
當他心里的情感需求被滿足了，自然也就慢慢重回正軌，繼續(xù)踏實走自己的路。
3、和孩子做朋友，平等相處
《小歡喜》里有一幕，童文潔和宋倩兩位虎媽一邊吃飯一邊自我檢討。
發(fā)現(xiàn)孩子們都跟自己的爸爸親，很大一部分原因就是爸爸能和他們成為朋友，不像媽媽那樣總是要求、控制，還否定他們的想法。
和孩子建立了友誼，他們什么話都愿意和爸爸說，彼此間的關系也和諧親近。
的確，孩子長大了，就是希望父母能夠把他當成“小大人”，不是三四歲的小孩。
他們渴望遇事時，父母是站在他們身邊，有商有量一起討論怎么辦，而不是被指責和批評。
放低姿態(tài)，心平氣和，當孩子是朋友，話才有可能說到一塊，心才能走到一起。
仔細想想，孩子“叛逆”一下，沒什么大不了。
做父母的，雖然希望孩子能一路順順利利、無災無難，照著自己的期待快樂成長。
但孩子畢竟有自己的路要走，有自己的坎要過。
溫和、友善地看待發(fā)生在他身上的一切變化，拋開所有不好的念頭，用尊重代替控制，用關懷代替嘮叨。
用心陪伴孩子熬過“叛逆”期，他未來的人生一定會大放異彩。
