激發天賦是學習和生活的必經之路。每個人都有擅長的一面，將擅長優勢發揮出來才能真正發揮優勢，無論在生活還是工作，都將占有一席之地。所以我將好奇心放在了首位
二: 激發孩子的學習興趣。如何激發孩子的求知欲，首先不要干涉孩子的好奇心，讓孩子自己選擇感興趣的東西玩耍，只要對孩子的健康沒有損傷，就不要主動干預。其次要引導孩子，給孩子的成長道路上提供多條選擇方向，比如:在家放益智玩具、放插圖、放畫筆、放圖書、放籃球、放各種樂器。讓孩子根據自己的喜好去玩耍，不要干預孩子的玩耍過程，讓孩子自己摸索。
三: 引導孩子走正確的道路
家長作為孩子的第一任老師，孩子都是模仿者，從懵懂無知到青春年華就是一個模仿試錯的過程。所以家長最重要的是:鼓勵孩子，勇敢試錯，錯了不要兇孩子，犯錯也是進步的一部分。家長只是引路人，孩子是主角。要培養孩子的主人翁意識，不要讓孩子成為家庭的附屬品
四: 養成良好的學習習慣
要想養成孩子的學習習慣，最重要也是第一位的是父母要有自己的學習習慣。學習是一個從被動到主動的過程，網絡世界對孩子充滿誘惑。對一個兒童來說，手機的吸引力遠遠大于書，因為孩子不需要考慮生存，不需要考慮生活空間和生活成本(這里引用一下變形計的農村孩子，五六歲就會上山劈柴，承擔家庭責任，考慮生活成本，他知道上午不劈柴，下午就會餓肚子。)，所以一定要給孩子灌輸這種意識。
如何灌輸那 : 有幾種方法
1: 將家庭財富和孩子的零花錢分開。
為什么這樣說？ (舉個最簡單的例子，假如在孩子九歲之前家庭生活都很富裕，衣食無憂。孩子九歲時，家庭有生意不如意，突然生活變得困難。孩子不懂有錢沒錢，孩子依然和九歲之前一樣去和父母要零花錢，而家里卻沒錢，父母只能說:家里生活困難，沒錢，要節省。 孩子不懂，這時孩子心里就會種下敏感、自卑、自負感。如果不及時糾正，長大后就會成為成為一種病態心理“討好型人格”)無論生活富足還是貧困，都要保證孩子有自己所支配的零花錢。
2: 培養孩子自食其力的精神態度。
培養勞動習慣，有勞動就有零花錢。培養勤勞的生活習慣，有勤勞就有零花錢。
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