“天下之本在家。”近日，第十三屆全國人大常委會第三十一次會議通過了新制定的《中華人民共和國家庭教育促進法》，新法將于2022年1月1日起施行。家庭教育促進法旨在貫徹落實總書記關于注重家庭教育的重要論述，通過制度設計采取一系列措施，將家庭教育由過去的傳統“家事”，上升為新時代的重要“國事”。同時，堅決貫徹落實中央關于“雙減”的文件精神，真正實現學校教育和家庭教育有機融合，共同擔當起為黨育人、為國育才的時代使命。
一、新時代家庭教育的理論創新
當前，無論是國家、社會、學校、還是家庭，都需要家庭教育和家庭文化的創新和重塑。
新時代家庭教育的關鍵是德育教育，核心內容是強調教育未成年人愛黨、愛國、愛人民、愛集體、愛社會主義、愛生命、愛生活，培養家國情懷；教育未成年人崇德向善，培養良好社會公德、家庭美德、個人品德意識和法治意識，培育和踐行社會主義核心價值觀，根本目標是培養擔當民族復興大任的時代新人。
要堅持把立德樹人貫穿到家庭教育全過程、各方面，重點研究立德樹人在家庭教育中的具體內容、衡量標準和踐行要求；重點研究家長在實施德育教育中的責任擔當、基本素養和行為準則；要加強學科建設，把德育教育作為基本內容和核心要素，研發制作一批導向正確、科學規范、內容健康、向上向善的兒童思想道德建設家長讀本和實用手冊，通過培育有效載體、實踐基地、示范項目和特色活動，切實把立德樹人的要求落細落小落到家庭；要堅持問題導向，凝聚各方智慧，充分發揮專家學者隊伍的智庫作用，積極回應廣大家長對家庭教育的新期待、新需求、新展望，創新家庭教育指導服務的方式、方法，運用好互聯網+家庭教育指導服務的新技術平臺，著力推動研究解決家庭教育發展中的新情況、新問題，共同做好家庭教育支持服務工作；新時代的家庭教育，是立德樹人的教育，是崇尚科學的教育，是勵志創新的教育，是尊重勞動的教育，是知恩感恩的教育，是謀求全球共建共享的教育，是共同成長的教育。
二、新時代家庭教育的內涵創新
家庭教育有廣義和狹義之分，廣義的家庭教育是家庭成員之間的相互教育，新時代的家庭教育促進法，精準于未成年人的健康成長，采取了狹義的概念，即指父母或者其他監護人對未成年人實施的道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行為習慣等方面的培育、引導和影響。
家庭教育促進法的亮點：一是弘揚中華民族重視家庭教育的優良傳統，通過制度設計采取一系列措施，實現家庭教育由以家規、家訓、家書為載體的傳統模式，向以法治為引領和驅動、以社會主義核心價值觀為主要內容、以立德樹人為根本任務的新模式迭代升級，將家庭教育由舊時期的傳統“家事”上升為新時代的重要“國事”；再是貫徹落實中央關于減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的文件精神，改變家庭只是學生課堂的延伸、家長只是學校老師助理的狀況，彰顯家庭教育的重要地位和作用，將家庭教育從學校教育的附庸地位解放出來，這對提升家校共育的效能，具有重要的現實意義。
新制定的家庭教育促進法的特點，集中在制度規定上，具體又體現為七個方面：規范家庭教育的概念；規定父母或者其他監護人負責實施家庭教育，承擔家庭教育的主體責任；規定家庭教育的內容和方式；規定家庭教育工作機制；規定國家支持家庭教育的舉措；規定學校等社會力量對家庭教育的協同任務；規定國家機關、國家工作人員帶頭做好家庭教育工作。
新時代家庭教育的內容和方式多種多樣，家庭教育促進法作了幾項引導性和創新性的規定。關于家庭教育的內容，主要包括：培養中華民族共同體意識和家國情懷；培養良好社會公德、家庭美德和個人品德；培養科學探究精神和創新意識；培養良好學習習慣和行為習慣；培養自我保護意識和能力；培養熱愛勞動的觀念等。關于家庭教育的方式，主要包括：加強親子陪伴，發揮父母雙方的作用，言傳身教，尊重差異，平等交流；教育行政部門、婦聯統籌協調社會資源，協同推進覆蓋城鄉的家庭教育指導服務體系建設，并按照職責分工承擔家庭教育的日常事務。同時，婦聯要發揮婦女在樹立良好家風等方面的獨特作用，宣傳普及家庭教育知識，通過家庭教育指導機構、社區家長學校、文明家庭建設等多種渠道組織開展家庭教育實踐活動，高效提供家庭教育指導服務。
三、新時代家校共育的實踐創新
“辦好教育事業，家庭、學校、政府、社會都有責任。家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一粒扣子。”
新時代的家庭教育促進法創新家庭教育，我們要更多關注未成年人的生理、心理、智力發展狀況，尊重其參與相關家庭事務和發表意見的權利，合理運用以下方式方法：親自養育，加強親子陪伴；共同參與，發揮父母雙方的作用；相機而教，寓教于日常生活之中；潛移默化，言傳與身教相結合；嚴慈相濟，關心愛護與嚴格要求并重；尊重差異，根據年齡和個性特點進行科學引導；平等交流，予以尊重、理解和鼓勵；相互促進，父母與子女共同成長；不斷探究其他有益于未成年人全面發展、健康成長的方式方法。
“溝通無極限，探索無止境”，新時代家校共育實踐，促進了家庭教育指導的效能提升與工作創新。要發揮獨特優勢，著力提升家庭教育研究工作的質量和水平；再是要加強自身建設，更好地發揮團隊促進家校共育事業發展的“思想庫”和“智囊團”作用，不斷增強家庭教育的實力、活力、合力和魅力，更好地服務大局、服務社會、服務家庭，進一步推進一體化家校共育工作，不斷豐富家校共育新樣態，構建新時代家校合作新格局，走出一條“政府引導，家校聯動，社會支持，專家參與，志愿服務”的家庭教育服務示范及創新發展之路，為孩子們的幸福成長與終身發展奠定更加堅實的基礎，讓家庭教育如沐春風、潤物無聲、浸染心靈，助推下一代茁壯成長，在家庭教育促進法施行新的起點上，努力創新，攜手同行，力求突破，為推動新時代家庭教育事業高質量發展作出新貢獻！
