一 衣服鞋子的品牌溢價與本質
某天早上，上學路上，跟兒子聊起他買的那件聯(lián)名款背心價格，我抱著請教、疑惑的態(tài)度，問：為什么一件背心要那么貴，你覺得值嗎？
他說首先這個衣服有高科技技術。
反正我沒聽懂什么技術。即使有這個技術，我認為也不值500多吧。
那還有NBA聯(lián)名，有品牌效應、球星效應啊。兒子說。
哦，原來你也知道，這個價格還包括品牌溢價與球星因素啊，這些你都懂。
兒子有點得意，我當然知道了。
好吧，知道就好，鞋子也好，背心也好，什么歐文、杜蘭特聯(lián)名款，我總覺得它們都失去了本來的使用性質，衣服鞋子本來就是給人穿的。
……
然后就把天聊死了。
二、態(tài)度問題
晚上接到他，上車他就落著臉。
問他新買的背心在哪里？
在學校。
為什么？
他說空調太冷，中午穿。
我一聽，太扯了，背心能加熱？
他很不爽，說我又不是炫耀，這有什么好炫耀的？我放學校里，怎么了？
這不是此地無銀三百兩嗎？
我本來只是隨口一問，他這么大反應，我也情緒爆發(fā)，數(shù)落了他一頓。
我覺察到自己，我的心情好壞，與他的態(tài)度有直接關系。他表現(xiàn)好，態(tài)度好，我也心情好；反之亦然。
他說我總覺得為他付出不值得，我告訴是他，不要想岔了，他態(tài)度不好、成績不佳、不懂得感恩、不知道珍惜，我覺得我的付出不值得；他覺得家溫暖，幸福，他知道上進，有目標，有行動，我覺得我的付出都值得。
他說他態(tài)度不好，不是針對我，是學校的事導致他心情不好。
我說我每天都希望他能高高興興的，大家心情輕松愉快，這才是真正的好生活。
我一直在試圖從他的世界里早點離開，劃清我們之間邊界，我做自己喜歡的事，他盡力學好他的習，我們互不干涉。
可是他的態(tài)度，還是常常會刺激到我。
?
三 從籃球到足球
籃球裝備買全了，不到兩個月，他告訴我，他不想打籃球，改踢足球了。
我跟先生都是100個不愿意，我們倆統(tǒng)一意見，不支持，不給他買關于足球任何裝備。
他試探過我們三四次，都被我們嚴詞拒絕。
某天早上兒子神神秘秘跟我說，媽，告訴你一個好消息。
嗯，你說。
我進校隊了，足球。
我心中一愣，我的內心：原來我們再反對，你還在踢！
我強裝平靜說，哦，那你沒裝備，怎么辦？
問同學借啊，所以我問你。如果你不愿意就算了。
我不愿意！
好吧，我就知道你們不愿意，那就結束話題。
我：這個消息對你來說是好消息，可對我來說，并不算。
好的，我知道了，你們不買！結束話題！
為了足球裝備，兒子正說反面?zhèn)让嬲f，我們都不同意。
原因有3個：
第1，足球僅僅踢了不到一個月，就進校隊了，要么你有足球天賦，要么，是沒人愿意踢吧。
第2：打籃球，從球衣武裝到襪子，他保證，籃球是我的最愛，我只喜歡籃球，就在9月份，還買了近2千的裝備。現(xiàn)在改踢足球？這不是開玩笑嗎？
第3：現(xiàn)在是最緊張的高中階段，又學一樣新的運動項目，必定會耗費精力，畢竟人一天都只有24小時。
第4，先生曾經踢過足球，他認為足球運動，受傷風險比籃球還要大。我們周圍曾經也有孩子踢足球，最終受傷，不得不終止了學習。
他畢竟只是業(yè)余的，如果去踢比賽，萬一受傷，會影響高中學業(yè)。
雖然這些都是假設，不是事實，可是我總認為，作為一個高中生，興趣愛好雖然是人生中的一個重要部分，可是這些興趣愛好，必須要與他的學業(yè)，在某一個時間段，達到平衡的狀態(tài)。
我們做父母的，總歸該說的要說，該做的要做，希望有一天，他能明白，我們沒有事事如他的意，順他的心，本質到底是因為什么？
